پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,225 |
| تعداد مقالات | 67,685 |
| تعداد مشاهده مقاله | 114,921,821 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,600,769 |
| 1. | اثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری | |||
| دوره 11، شماره 1، اردیبهشت 1399، صفحه 1-14 | ||||
| علی اکبری زاده؛ سعید حسن زاده؛ کامبیز کامکاری؛ مسعود لواسانی | ||||
| 2. | اثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی | |||
| دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 73-93 | ||||
| خدیجه قندیانی آرانی؛ سعید حسن زاده؛ مسعود غلامعلی لواسانی؛ محمدپارسا عزیزی | ||||
| 3. | اثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آن‌ها | |||
| دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 225-241 | ||||
| زهرا علوی؛ سوگند قاسم زاده؛ علی اکبر ارجمندنیا؛ مسعود لواسانی؛ سمیرا وکیلی | ||||
| 4. | الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان | |||
| دوره 8، شماره 3، آبان 1396، صفحه 69-88 | ||||
| مسعود غلامعلی لواسانی؛ فرناز مهدی پور مارالانی؛ الهه حجازی | ||||
| 5. | بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی | |||
| دوره 12، شماره 3، آذر 1400، صفحه 17-36 | ||||
| عطیه سادات متقی قمصری؛ جواد حاتمی؛ هادی بهرامی احسان؛ مسعود لواسانی | ||||
| 6. | تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید | |||
| دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 271-291 | ||||
| بهرام سهیلی فرد؛ مریم عباسی سورشجانی؛ مسعود غلامعلی لواسانی | ||||
| 7. | دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی | |||
| دوره 10، شماره 2، شهریور 1398، صفحه 19-33 | ||||
| لیلا افضلی؛ الهه حجازی؛ مسعود غلامعلی لواسانی؛ جواد اژه‌ای؛ غلامعلی افروز | ||||
| 8. | رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس | |||
| دوره 10، شماره 3، آذر 1398، صفحه 119-132 | ||||
| سمانه سمیعیان؛ مسعود غلامعلی لواسانی؛ زهرا نقش | ||||
| 9. | طراحی و تدوین برنامه مداخله روان‌شناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان | |||
| دوره 11، شماره 2، شهریور 1399، صفحه 23-41 | ||||
| نرگس زینعلی؛ غلامعلی افروز؛ مسعود لواسانی؛ سوگند قاسم زاده | ||||
| 10. | مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین | |||
| دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81 | ||||
| سیده عاطفه مهدوی؛ غلامعلی افروز؛ مسعود لواسانی؛ زهرا نقش | ||||
| 11. | مکانیسم‌های دفاعی و جسمانی‌سازی: سلسله مراتب دفاعی موثر بر جسمانی‌سازی | |||
| دوره 9، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 25-37 | ||||
| فاطمه نوربالا؛ نیما قربانی؛ مسعود لواسانی | ||||
| 12. | ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هزینه؛ مؤلفه‌ای از نظریۀ انتظار - ارزش | |||
| دوره 12، شماره 1، خرداد 1400، صفحه 107-126 | ||||
| مطهره فتاحی؛ مسعود غلامعلی لواسانی؛ زهرا نقش | ||||
| 13. | ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش | |||
| دوره 9، شماره 3، مهر 1397، صفحه 161-179 | ||||
| لیدا تبیانی نیان؛ کامبیز کامکاری؛ مسعود لواسانی | ||||
| | ||||