سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات161
تعداد شماره‌ها6,532
تعداد مقالات70,501
تعداد مشاهده مقاله124,112,993
تعداد دریافت فایل اصل مقاله97,216,831
مرادی, فرزانه, مفاخریان, فاطمه. (1401). تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی. , 12(4), 580-595. doi: 10.22059/jflr.2023.352404.1002
فرزانه مرادی; فاطمه مفاخریان. "تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی". , 12, 4, 1401, 580-595. doi: 10.22059/jflr.2023.352404.1002
مرادی, فرزانه, مفاخریان, فاطمه. (1401). 'تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی', , 12(4), pp. 580-595. doi: 10.22059/jflr.2023.352404.1002
مرادی, فرزانه, مفاخریان, فاطمه. تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی. , 1401; 12(4): 580-595. doi: 10.22059/jflr.2023.352404.1002

تحلیل خطاهای زبان آموزان فارسی زبان در هنگام کاربرد تکواژهای پایان جمله «ne»، «yo» و «yone» در زبان ژاپنی

پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی
دوره 12، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 580-595    اصل مقاله (1.14 M)
نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی)
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2023.352404.1002
نویسندگان
فرزانه مرادی* 1؛ فاطمه مفاخریان2
1گروه آموزش زبان ژاپنی دانشکده زبانها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران، تهران، ایران
2گروه آموزش زبان ژاپنی، دانشکده زبانها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده
در مکالمات زبان ژاپنی، تکواژهای دستوری پایان جمله، بخصوص تکواژهای «yo»، «ne» و «yone» نقش مهمی ایفا می‌کنند؛ چرا که دیدگاه گوینده نسبت به محتوای کلام را مشخص می‌نمایند. تاکنون تحقیقات زیادی در رابطه با کارکردها، روش کاربرد و خطاهای زبان آموزان هنگام استفاده از آنها صورت گرفته است. در پژوهش حاضر با هدف روشن ساختن نقاط ضعف زبان‌آموزان فارسی‌زبان در زمینه یادگیری این سه تکواژ، نخست به بررسی نقش و کارکرد آنها پرداخته، سپس به تحلیل پاسخ‌های آزمون مرتبط با آنها، که از 116 نفر از زبان‌آموزان ایرانی و گویشور ژاپنی از طریق پرسشنامه بدست آمده بود، پرداختیم. با مقایسه‌ی پاسخ‌های زبان‌آموزان ایرانی و گویشوران ژاپنی، خطاهای زبان‌آموزان را مشخص و در 3 مقوله خطاهای مرتبط با تکواژ «yo»، خطاهای مرتبط با «ne» و خطاهای مرتبط با تکواژ «yone» بررسی نمودیم. در ارتباط با تکواژ «yo»، بیشترین خطا در تشخیص کارکرد «برانگیختن توجه»، «مطالبۀ آگاهی و تشخیص»، «تأکید بر اراده و خواست»، «ابراز رضایت و موافقت» و «درخواست اصلاح»، در ارتباط با تکواژ «ne»، در تشخیص کارکردهای «ابراز موافقت و هم‌نظری»، «خود تأییدی» و «مطالبۀ رضایت ظاهری»، در ارتباط با تکواژ «yone»، در تشخیص «دریافت تأیید برای یک پیش‌فرض» و «ارائۀ توضیح با مخاطب» رخ داده بود. سپس به بررسی منشاء خطا پرداخته و علل آن را در چهار عامل «عدم شناخت کارکرد وجهی تکواژها»، «عدم ارائه توضیحات در منابع و خطاهای ناشی از رویه های آموزشی»، «کارکردهای متعدد و مشابه این تکواژها» و «منحصر به فرد بودن ویژگی‌های تکواژها» تحلیل و راهکار-هایی برای نحوه‌ی آموزش آنها ارائه نمودیم.
کلیدواژه‌ها
زبان ژاپنی؛ تکواژ پایان جمله؛ زبان‌آموزان؛ فارسی‌زبان؛ وجهیت
سایر فایل های مرتبط با مقاله
مراجع
Han, B. & Ichinose, T. (2011). A Study on Correspondence between Japanese Final Particles and Chinese modal particles -Take the final particles ''yo'', ''ne'' and ''yone'' in Japanese textbooks as an example-. Miyagi University of Education. Research Center for Education in International Understanding, 7, pp. 53-72.

Keshavarz, M. (2009). Errors Analysis. Samt Press.

Lee, S. (2006). The Final particles “ne”, “yo” and “yone” in Japanese discussions: Differences between Japanese native speakers and Korean learners. Studia linguistica, 14, pp. 41-71. https://doi.org/10.18999/stul.14.41

Manabō Nihongo; Textbook Ad hoc for Japanese Language Education (2005). Vol. 1-3, Tokyo: Senmon Kyouiku Publishing Co Ltd.

Members of Descriptive study of Japanese grammar Study Group. (2003). Modern Japanese Grammar 4 Part 8 Modality.Descriptive study of Japanese grammar Study Group (ed.): Kuroshio Press.

Minnano Nihongo; Japanese for All (1998).Vol 1-2, Tokyo: Surienetwork Publishing. 

Moghadam Kiya, R. & Hosseini, A. (2020). A comparative study of augmentation processes in Persian and Japanese Languages Based on the Theory of Evaluative Morphology. Journal of Foreign Language Research, 10 (2), 434-447. https://doi.org/10.22059/jflr.2020.305146.733

Moradi, F. (2020). An Analysis of Errors Committed by Iranian Language Learners of Japanese language in the Usage of Passive Form in Japanese. Journal of Foreign Language Research, 10 (2), 422-433. https://doi.org/10.22059/jflr.2020.301601.726

Moriya, M. (2006). Usage of Japanese Discourse Tags from the Viewpoint of Cognitive Linguistics. Studies in Japanese language and Japanese literature 1, 16, pp. 19-32.

Moriyama, T. & Nitta, Y. & Kudou, H. & Masao, T. (ed.). (2001). Modality [Japanese Grammar 3]. Iwanami Shoten Press. 

Murayama, Y. (1993). Co-occurrence of sentence-final particles. Information and Communication Studies, 14, pp.27-33.  

Saigo, H. (2012). A study on the utterance chain effect of final particles ''ne'', ''yo'' and ''yone'': - Based on discourse completion task results - Kansai University Japanese Language and Culture Program Preparatory Course    Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language, 22, pp.97-118

Xiong, Y. (2010). The Function and Chinese Translation of the Sentence-final Particle NE Appeared in the Japanese Language Textbooks for Elementary Level. Studies in Japanese Language and Japanese Language Teaching, pp.207-226.

Yamada, K. (2006). A Study in the Use of Sentence Final Particle “Yo” by Chinese Speaking Learners-From the Comparative Study on Sentence Final Particle in Japanese and Chinese. Waseda journal of Japanese applied linguistics, 8, pp.123-135.

Yonezawa, M. (2005). A study of Frequency and Gender in the Use of Sentence-Final Particles in some. Bulletin of Center for Japanese Language Doshisha University, 5, pp. 49-60.

 Zheng, Ei. (2020). An Overview of Studies of Japanese Sentence Final Particles and Research on Acquisition of Those Particles by Learners of Japanese. Global studies, 4, pp. 93-112.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 246
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 347


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب