طراحی و اعتباریابی الگوی فرهنگ مدرسة موفق | ||
| مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی" | ||
| دوره 21، شماره 1، بهار 1402، صفحه 41-60 اصل مقاله (1.15 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jomc.2022.346909.1008482 | ||
| نویسندگان | ||
| فضایل کیانی1؛ عادل زاهد بابلان* 1؛ علی خالق خواه2؛ تقی اکبری1 | ||
| 1گروه علوم تربیتی، دانشکدة علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران | ||
| 2گروه علوم تربیتی، دانشکدة علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| چکیده | ||
| فرهنگ مدرسه ابزار مدیریتی مهمی است که به موفقیت مدرسه کمک میکند. در بسیاری از سازمانهای موفق، مدیران به این مهم توجه لازم را دارند. اما مطالعات و تحقیقات در این زمینه نشان میدهد بسیاری از سازمانها از وجود و نحوة عملکرد فرهنگ سازمانی بیاطلاعاند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتباریابی الگوی فرهنگ مدرسة موفق انجام گرفت. روش این پژوهش از نوع آمیخته (کیفیـ کمّی) است. در بخش کیفی، جامعة پژوهش شامل مقالاتی بودند که در زمینة فرهنگ مدرسه و مدرسة موفق بین سالهای 2005 تا 2020 در منابع داخلی و خارجی چاپ شده بودند. تعداد 50 مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب شد. در بخش کمّی، جامعة آماری شامل همة دبیران دورة دوم متوسطة شهر اردبیل به تعداد 500 نفر بودند. تعداد 217 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای به عنوان نمونة آماری انتخاب شدند. در بخش کیفی از ابزار هفتمرحلهای فراترکیب سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) استفاده شد. در بخش کمّی از پرسشنامة محققساخته استفاده شد. یافتههای پژوهش بیانگر شناسایی 55 شاخص الگوی فرهنگ مدرسة موفق در قالب 12 مؤلفهـ شامل چشمانداز و مأموریت مدرسه، توجه به رشد همهجانبة شاگردان، ساختار توانمندساز مدرسه، همکاری و ارتباط مؤثر کارکنان، حمایت اجتماعی، مدیریت همکارانه، جوّ یادگیری مثبت، اخلاق حرفهای، رهبری مؤثر، ویژگیهای شناختی فراگیران، کارآیی و اثربخشی، مدیریت منابع انسانی اثربخشـ بود. اعتبار الگوی طراحیشده با استفاده از نرمافزار SmartPLS3 از طریق تحلیل عاملی مورد سنجش و تأیید قرار گرفت. نتایج این مطالعه میتواند به مدیران و کارشناسان آموزشی در توسعة فرهنگ مدرسه و شناسایی ویژگیهای مدارس موفق و اثربخشی آن کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رهبری؛ فرهنگ مدرسه؛ مدرسة موفق؛ مدیریت | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,744 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,295 |
||