بررسی نقش ساختاری آموزش هوشمند در ایجاد و توسعة سرمایة اجتماعی | ||
| مجله علمی "مدیریت سرمایه اجتماعی" | ||
| دوره 10، شماره 1، بهار 1402، صفحه 47-61 اصل مقاله (1.59 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jscm.2022.345809.2316 | ||
| نویسندگان | ||
| حسین خنیفر1؛ سارا الماسی زاده* 2؛ امین فرجی3؛ احسان محمدی ترکمانی4 | ||
| 1گروه مدیریت و برنامهریزی، دانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران | ||
| 2گروه مدیریت آموزشی، دانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران | ||
| 3دانشکدة مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران | ||
| 4گروه مدیریت ورزشی، دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| اعتبار جهانی و توسعة ملی در هر جامعهای ریشه در اصول آموزشی و اجتماعی آن دارد. همچنین پدیدة جهانی شدن تحولات فناوری نیز به طور همزمان منجر به دگرگونی و هوشمندی در آموزش شده و بحث توسعة سرمایة اجتماعی در سطح کلان و در سطح خرد در درون سازمانهای آموزشی مطرح شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ساختاری آموزش هوشمند بر ایجاد و توسعة سرمایة اجتماعی، با بکارگیری روش تحقیق کیفی از نوع مرور نظاممند، در به روزترین ادبیات مرتبط می باشدوجامعة آماری آن شامل: تجارب و پژوهشهای صورتگرفته در زمینة آموزش هوشمند و سرمایة اجتماعی است. تحلیل دادهها بااستفاده از روش فراترکیب و از طریق مرور سیستماتیک مبتنی بر تجمیع کدهای احصاشدهـ شامل ۳۴ کد در بخش ویژگیها، ۲۸ کد در بخش فناوری، ۵ کد در بخش عوامل توانمندساز و تسهیلگرـ و ۱۱ خوشه در آموزش هوشمند می باشد. بر اساس نتایج حاصله ارتباط دوجانبه میان هر دو مؤلفه به توسعة آموزش هوشمند و سرمایة اجتماعی منتهی میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش هوشمند؛ سرمایه اجتماعی؛ فناوری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,125 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 701 |
||