سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات158
تعداد شماره‌ها6,230
تعداد مقالات67,762
تعداد مشاهده مقاله115,144,098
تعداد دریافت فایل اصل مقاله89,905,621
احمدی, موسی, حیدری, قدرت اله, رستگار, شفق, رزاقی, فاطمه, تمرتاش, رضا. (1401). تحلیل راهبردی چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران. , 53(2), 447-463. doi: 10.22059/ijaedr.2021.328236.669070
موسی احمدی; قدرت اله حیدری; شفق رستگار; فاطمه رزاقی; رضا تمرتاش. "تحلیل راهبردی چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران". , 53, 2, 1401, 447-463. doi: 10.22059/ijaedr.2021.328236.669070
احمدی, موسی, حیدری, قدرت اله, رستگار, شفق, رزاقی, فاطمه, تمرتاش, رضا. (1401). 'تحلیل راهبردی چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران', , 53(2), pp. 447-463. doi: 10.22059/ijaedr.2021.328236.669070
احمدی, موسی, حیدری, قدرت اله, رستگار, شفق, رزاقی, فاطمه, تمرتاش, رضا. تحلیل راهبردی چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران. , 1401; 53(2): 447-463. doi: 10.22059/ijaedr.2021.328236.669070

تحلیل راهبردی چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران

تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران
مقاله 8، دوره 53، شماره 2، تیر 1401، صفحه 447-463    اصل مقاله (1.22 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/ijaedr.2021.328236.669070
نویسندگان
موسی احمدی1؛ قدرت اله حیدری2؛ شفق رستگار3؛ فاطمه رزاقی* 4؛ رضا تمرتاش5
1دانشجوی دکتری علوم و مرتع، دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران
2دانشیار گروه علوم مرتع‌داری، دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران
3استادیار، گروه علوم مرتع داری، دانشکده منابع طبیعی ، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران
4استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده علوم زراعی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران
5دانشیار گروه مرتع‌داری، دانشکده منابع طبیعی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری، ساری، ایران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش، واکاوی موانع و چالش‌های آموزش و ترویج در مدیریت مراتع استان مازندران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع پژوهش­های کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا از نوع  پژوهش­های میدانی است. جامعه آماری تحقیق، شامل همه کارشناسان ترویج و مدیریت مراتع (155N=) در 12 شهرستان استان مازندران بودند که با توجه به تعداد کارشناساس در هر شهرستان، به روش نمونه‌گیری در دسترس، نمونه آماری تحقیق به کمک جدول کرجسی­و­مورگان (1970) 110 نفر تعیین شد. ابزار اصلی تحقیق شامل پرسشنامه محقق­ساخته با طیف لیکرت بوده است. روایی (صوری و محتوایی) آن بر اساس نظر جمعی از کارشناسان جهاد کشاورزی، اداره کل منابع‌طبیعی و آبخیزداری استان مازندران، اعضای هیأت علمی گروه مرتع و ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع­طبیعی ساری تأیید گردید. پایایی پرسشنامه با استفاده از محاسبه آلفای کرونباخ برای متغیرهای موانع و چالش‌های مدیریت مراتع،  798/0 به­دست‌ آمد و تأیید گردید. داده­ها با استفاه از نرم­افزار SPSS تحلیل شد. نتایج تحلیل داده­ها منجر به استخراج پنج عامل: (1) موانع اقتصادی- حمایتی؛ (2) موانع زیرساختی- فنی ؛(3) موانع سیستم مدیریت مراتع؛  (4) موانع اجتماعی- فرهنگی؛ (5) موانع سیاسی- نهادی شد که در مجموع 66/74 درصد از کل واریانس موانع و چالش­ها را تبیین نمود. همگام با نتایج تحقیق توسعه استفاده از روش‌های ترویجی مناسب مانند رهیافت آموزش و دیدار و رهیافت‌ مشارکتی و اولویت‏بندی نیازهای آموزشی و ترویجی در بخش مدیریت مراتع استان برای اشاعه اطلاعات و مهارت کاربردی بین بهره‌بردارن از مراتع، تلفیق دانش و مهارت­های بومی با فناوری‏های نوین در حفاظت از مراتع پیشنهاد می‌شود. 
کلیدواژه‌ها
موانع و چالش‌ها؛ ترویج و آموزش کشاورزی؛ توسعه پایدار؛ مدیریت مراتع؛ استان مازندران
عنوان مقاله [English]
Strategic Analysis of Challenges of Education And Extension in Rangeland Management of Mazandaran Province
نویسندگان [English]
Mosa Ahmadi1؛ Ghodratollah Heydari2؛ Shafagh Rastgar3؛ Fatemeh Razzaghi Bourkhani4؛ Reza Tamartash5
1Ph. D Student of Rangeland Management, Faculty of Natural Resources, Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University, Sari, Iran
2Associate Professor, Rangeland Management, Faculty of Natural Resources, Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University, Sari, Iran
3Assistant Professor, Rangeland Management, Faculty of Natural Resources, Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University, Sari, Iran
4Assistant Professor, Department of Agricultural Extension and Education, Faculty of Crop Sciences, Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University, Sari, Iran
5Associate Professor, Rangeland Management, Faculty of Natural Resources, Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University, Sari, Iran
چکیده [English]
The main purpose of this study was to investigate the barriers to education and extension in management of rangelands of Mazandaran province. The research is of applied type and field research in Mazandaran Province. Population consisted of all Extension and rangeland management experts in 12 counties of Mazandaran province that in relation to the expert’s population in each of the counties related to livestock and rangeland activities through random and available sampling method, the statistical sample of the study was selected that the sample size of 110 people was obtained using Morgan formula. The main research tool included a questionnaire. Its validity (form and content) was confirmed based on the collective opinion of experts from Jihad Agriculture, Natural Resources Management, Environment Organization, Rangelands and Forests Organization in Mazandaran Province, faculty members of Department of Agricultural Extension and Education and Rangeland of Sari Agricultural Sciences and Natural Resources University. Data were collected by means of a questionnaire. Cronbach’s alpha was used to estimate the reliability (0.798). The reliability was found to be acceptable. The results of factor analysis showed that: 1) Economic-supportive barriers; (2) infrastructural-technical barriers; (3) rangeland management system barriers; (4) socio-cultural barriers; (5) Political-institutional barriers were the five barriers to application education and extension in management of rangelands. These factors explained 74.66 percent of the total variance. Finally, the proposed research model in rangeland ranchers and rangeland brokers (policy makers) has provided solutions to reduce barriers and problems in extension rangeland management. Keep up with the research results development of the use of appropriate extension methods such as training and visit approach and participatory approach and prioritization of training and extension needs in the rangeland management department of the province to disseminate information and practical skills among rangeland users, integrating knowledge and indigenous skills with new technologies in conservation Recommended from pastures and livestock production.
کلیدواژه‌ها [English]
Barriers and Challenges, Agricultural Education and Extension, Sustainable Development, Rangeland Management, Mazandaran Province
مراجع
  1. Ahmadi, F., heydari, G., & Shafiee, F. (2018). Social and economic factors affecting the willingness of ranchers to participate in rangelands rehabilitation and restoration projects (The case of study: rangeland of Dehgolan). Iranian Journal of Range and Desert Research, 25(1), 102-115. (In Farsi).
  2. Ansari, N., Seyed Akhlaghi Shal, J., & Ghasemi, M. (2009). Determination of socio-economic factors on natural resources degradation of Iran, Iranian journal of Range and Desert Research.15(4), 508-524. (In Farsi).
  3. Ardoin, N. M., Bowers, A. W., & Gaillard, E. (2020). Environmental education outcomes for conservation: A systematic review. Biological Conservation, 241, 108224.‏
  4. Bestelmeyer, B. T., Estell, R. E., & Havstad, K. M. (2012). Big questions emerging from a century of rangeland science and management. Rangeland Ecology and Management,65(6), 543-544.‏
  5. Bogale, A., Taeb, M, & Endo, M. (2006). Land ownership and conflict over the use of resources: implication for household vulnerability in eastern Ethiopia. Journal of Ecological Economics, 58, 134-145.
  6. Chesterman, N.S., Entwistle, J., Chambers, M. C., Liu, H. C., Agrawal, A., & Brown, D. G. (2019). The effects of trainings in soil and water conservation on farming practices, livelihoods, and land-use intensity in the Ethiopian highlands. Land Use Policy,87, 104051.
  7. Coria, J., & Sterner, T. (2011). Natural Resource Management: Challenges and Policy Options. Annual Review of Resource Economics. 3:203-230
    1. Fall Solayman, M., Sadeghi, H., Haseli, M., & Amiri, F. (2017). Analysis of Sustainability Strategies of Range from Organizational View for Sustainable Development (Case Study: South Khorasan Province). Journal of Rural Research, 8(1), 38-53.
  8. Fayyaz, M. (2021). Sustainable rangeland management strategy in the rangelands used by the villagers. Iran Nature, 5(6), 9-12(In Farsi).
  9. Gibbens, S. (2020). COVID-19 complicates an already dire wildfire season. National Geographic. Available online at: https://www.nationalgeographic.com/science/article/covid-19-complicates-already-dire-wildfire-season. PUBLISHED JUNE 26, 2020.
  10. Górriz-Mifsud, E., Donazar, L.O., Eseverri, E. M., & Govigli, V. M. (2019). The challenges of coordinating forest owners for joint management.Forest Policy And Economics, 99, 100-109.
  11. Götmark, F., Fridman, J., & Kempe, G. (2009). Education and advice contribute to increased density of broadleaved conservation trees, but not saplings, in young forest in Sweden. Journal of Environmental Management, 90(2), 1081-1088.
  12. Heydari, Gh., Rastegar, Sh., & Foroutani, B. (2014). Investigating Socio-economic factors affecting the participation of local communities in the sustainable management of rangelands (Case study: Bahar rangelands in Hamadan Province). Journal of Rangering,1(2), 89-110.
  13. Jiménez, A., Díaz, M. J., Monroe, M. C., & Benayas, J. (2015). Analysis of the variety of education and outreach interventions in biodiversity conservation projects in Spain. Journal for Nature Conservation, 23, 61-72.
  14. Khalighi, M. M., Khalighi, N. & Farahpoor, M. (2006). Study of ecological and social sustenance of different exploitation methods (Case study: Karaj River watershed). Iranian Journal of Range and Desert Research, 13(2), 82-93. (In Farsi).
  15. Kwan, B. K., Cheung, J. H., Law, A. C., Cheung, S. G., & Shin, P. K. (2017). Conservation education program for threatened Asian horseshoe crabs: a step towards reducing community apathy to environmental conservation. Journal for Nature Conservation, 35, 53-65.
  16. Larson, S., Smith, K., Lewis, D., Harper, J., & George, M. (2005). Evaluation of California’s rangeland water quality education program. Rangeland Ecology & Management,58(5), 514-522.
  17. Macon, K.,  Barry,S.,   Becchetti, T., Davy, J.S., Doran, M.P., Finzel, J.A., George, H.,. Harper,J.M.,  Huntsinger,L.,  Ingram,R.S.,  Lancaster, D.E.,. Larsen, R.E., Lewis, D.J., Lile, D.F., McDougald,N.K., Mashiri, F.E.,  Nader,G.,  Oneto, S.R., Stackhouse,J.W.,  Roche,L.K. (2016). Coping with drought on California rangelands, Rangelands, 38 (4) (2016), 222-228.
  18. Millar, J. (2011). The Role of Extension in Natural Resource Management: the Australian experience. In Shaping Change: Natural Resource Management, Agriculture and the Role of Extension (2.3 ed., pp. 79-84). APEN. Australia.
  19. Oba .G. ­(2012). Harnessing pastoralists indigenous knowledge for rangeland management. Three Africa case studies. Pastoralism Research, Policy and Practice, 2 (1): 1-25.
  20. Razzaghi Borkhani, F & Hoseini, M. (2017). Analysis of problems and limitations of nomadic herders Case: Tochal Village of Pakdasht County in Tehran province. Space Economy & Rural Development, 5(18): 83-104. (In Farsi).
  21. Roche, L.M. (2016). Adaptive rangeland decision-making and coping with drought Sustainability 8(12)1334.13pp.
  22. Roche, L.M. (2021). Grand challenges and transformative solutions for rangeland social-ecological systems – emphasizing the human dimensions. Rangelands. 43(4): 151-158.
  23. Roosta, K., & Haji Abadi, M. (2013). Study of Suitable Extension Methods and Techniques Influencing on Knowledge, Attitude and Skills Utilize of Natural Resources Perimeter Sustainable Management of Nature’s Resources. Iranian Journal of Agricultural Economics and Development Research, 44(4), 665-677. (In Farsi).
  24. Roudgarmi, P., & Amozadeh Mahdiraji, M. (2019). Challenges and Problems of Iran’s Laws and Regulations for the Preservation of Forests and Rangelands. Iranian Journal of Forest, 11(1), 43-56. (In Farsi).
  25. Saadi, H. (1999). An overview of barriers to public participation in natural resources and provide a promotional educational model to improve participation. Forest and Rangeland Quarterly, 4
  26. 2.Saburi, M.S. Malik Mohammadi, I., Chizari, M., & Hosseini .S.M. (2010). The future orientation of extension roles in agricultural development and management from the perspective of agricultural knowledge and information system actors. Quarterly Journal of Rural and Development,,4(14): 1-26. (In Farsi).
  27. Saeidi Goraghani, H., Heydari, G., Barani, H., & Alavi, Z. (2013). Assessment of Problems rangeland permanent management in watershed land from exploitations viewpoint (Case study: Damavand Summer Rangeland in Amol County). Journal of Range and Watershed Management, 66(2), 277-286. (In Farsi).
  28. Saitone, T.L.  & Sexton R.J. (2017). Agri-food supply chain: evolution and performance with conflicting consumer and societal demands. European Review of Agricultural Economics,44 (4) (2017), pp. 634-657.
  29. Shahbazi, S. (2017). Extension Educational Management in Range Sustainable Exploitation in Iran. Strategic Research Journal of Agricultural Sciences and Natural Resources, 2(1), 1-14. (In Farsi).
  30. Singh, H. R., & Rahman, S. A. (2012). An approach for environmental education by non-governmental organizations (NGOs) in biodiversity conservation. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 42, 144-152.
  31. Singh, S. K., Chen, J., Del Giudice, M., & El-Kassar, A. N. (2019). Environmental ethics, environmental performance, and competitive advantage: Role of environmental training. Technological Forecasting and Social Change, 146, 203-211.
  32. Soma, K., MacDonald, B.H., Termeer, C.J.A.M., & Opdam, P., (2016). Introduction article: informational governance and environmental sustainability. Current Opinion in Environmental Sustainability. 18, 131–139.
  33. Vaisi, H & Rezvanfar, A. (2006). Developing Appropriate Strategies for the Co-management Natural Resources: Field Force Analysis of Issues and Problems of Natural Resources - A case Study of Razavar Sub-basin in Kurdistan Province. Environmental Sciences, 4(13).11-22. (In Farsi).
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 450
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 203


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب