بررسی استراتژیهای کلان و خرد ادب در کتابهای زبان انگلیسی دوران اول و دوم متوسطه مدارس ایران | ||
| پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی | ||
| دوره 11، شماره 4، زمستان 1400، صفحه 655-681 اصل مقاله (1.15 M) | ||
| نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2019.270694.582 | ||
| نویسندگان | ||
| علی اکبر خمیجانی فراهانی* ؛ داوود برزآبادی فراهانی؛ عشرت السادات بازارمج حقی | ||
| گروه زبان انگلیسی، دانشکده زبانهای خارجی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| تحقیق حاضر تلاش می کند کتابهای زبان انگلیسی چاپ جدید متوسطه را به لحاظ منظورشناسی زبان در حوزه ادب بررسی نماید. هدف اصلی تحقیق یافتن نحوه توزیع استراتژیهای کلان و خرد ادب بر پایه نظریه ادب براون و لوینسون (1987) در مکالمات کتابها است. هدف دیگر بررسی وجود ارتباط میان سطح کتابهای درسی و میزان استفاده از استراتژیهای کلان ادب می باشد. بدین منظور فراوانی و درصد استفاده از استراتژیهای کلان و خرد ادب در مکالمات هر یک از کتاب های زبان بررسی گردید و برای یافتن ارتباط میان سطح کتابهای درسی و میزان استفاده از استراتژیهای کلان ادب از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که تمامی انواع استراتژیهای کلان در کتابها استفاده شده است اما در میزان استفاده از آنها و استراتژیهای خرد مربوطه تفاوت بسیاری وجود دارد. همچنین مشخص گردید که هر چه سطح کتاب بالاتر می رود میزان استفاده از استراتژیهای کلان ادب کاهش می یابد. نتایج تحقیق می تواند اطلاعات مفیدی را در اختیار طراحان کتابهای درسی زبان انگلیسی قرار دهد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| " منظور شناسی"؛ "کتاب های زبان انگلیسی"؛ "نظریه ادب"؛ "استراتژیهای کلان ادب"؛ "استراتژیهای خرد ادب" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,080 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,016 |
||