طراحی مسیر توانمندسازی دانشگاهها جهت نقشآفرینی در اکوسیستم نوآوری با استفاده از رویکرد تلفیقی تحلیل محتوا و نگاشت شناخت فازی | ||
| فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی | ||
| دوره 14، شماره 2 - شماره پیاپی 52، تابستان 1400، صفحه 201-220 اصل مقاله (454.29 K) | ||
| نوع مقاله: مقالات پژوهشی آمیخته | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jed.2021.315173.653535 | ||
| نویسندگان | ||
| نگار جلیلیان* 1؛ سید محمود زنجیرچی2؛ سید مهدی نقیبی زاده میبدی3؛ سید محمد امین محسنی4 | ||
| 1مدرس مدعو دانشگاه یزد | ||
| 2عضو هیئت علمی دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری دانشگاه یزد | ||
| 3دانشجوی کارشناسی مدیریت صنعتی دانشگاه یزد | ||
| 4دانشجوی کارشناسی مدیریت صنعتی | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر طراحی مسیر توانمندسازی دانشگاه یزد جهت نقشآفرینی در اکوسیستم نوآوری استان یزد بود. پژوهش از منظر هدف کاربردی و برحسب روش گردآوری دادهها آمیخته – اکتشافی است. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیهی اعضای هیئت علمی دانشگاه یزد در سال 1399 بود که از میان آنها با روش نمونهگیری قضاوتی تعداد 10 نفر به عنوان خبره برای شرکت در جلسات هماندیشی انتخاب شدند. همچنین با روش گلوله برفی 10 نفر به عنوان پاسخدهنده به سوالات پرسشنامه، برگزیده شدند. روش پژوهش در بخش تحلیل محتوا کیفی و در بخش تبیین روابط علی و از نوع کمی میباشد. نتایج حاصل نشان داد که عوامل سیاسی و قانونی، سرمایه انسانی، سبک رهبری و مدیریت دانشگاه، منابع مالی موجود، عوامل فرهنگی و اجتماعی، فناوری، مدیریت بازار، مدیریت ارتباطات، توانایی در توسعه عوامل فردی، نظام آموزشی و پژوهشی حاکم در دانشگاه یزد، مدیریت راهبردی و سیستمهای اطلاعاتی از توانمندسازهای دانشگاه یزد جهت نقشآفرینی در اکوسیستم نوآوری استان یزد میباشند. همچنین از میان عوامل دوازدهگانه موثر بر توانمندسازی دانشگاه یزد جهت نقشآفرینی در اکوسیستم نوآوری استان یزد، مدیریت ارتباطات، فناوری، سرمایه انسانی، سیستمهای اطلاعاتی و مدیریت بازار به ترتیب از تأثیرپذیرترین عوامل توانمندساز میباشند. همچنین مدیریت و رهبری، مدیریت راهبردی، نظام آموزشی و پژوهشی، عوامل فرهنگی و اجتماعی و منابع مالی به ترتیب از موثرترین عوامل توانمندساز به شمار میروند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اکوسیستم نوآوری؛ تحلیل محتوا؛ دانشگاه یزد؛ نگاشت شناخت فازی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,530 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,708 |
||