ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 3، دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48 اصل مقاله (825.58 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2017.62604 | ||
| نویسندگان | ||
| حسنعلی ویسکرمی* 1؛ عزت اله قدم پور1؛ محمدرضا متقی نیا2 | ||
| 1استادیار دانشگاه لرستان | ||
| 2دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی ثبات درونی و روایی عاملی مقیاس اعتماد کارکنان (OTS) طراحی شده توسط هوی و شان- موران (2003) انجام شد. در این پژوهش، 255 معلم از مدارس ابتدایی شهر بجستان با روش نمونهگیری چند مرحلهای انتخاب شدند. ثبات درونی مقیاس اعتماد کارکنان به کمک آلفای کرونباخ و ساختار عاملی آن با تحلیل عاملی به روش عامل مشترک و نیز تحلیل عاملی تأییدی بررسی شد. یافتهها نشان داد آلفای کرونباخ کل مقیاس، 96/0 است و خرده مقیاسها نیز از آلفای بالایی برخوردار هستند. همچنین تحلیل عاملی به روش عامل مشترک با چرخش پروماکس، سه عاملِ مشابه با عوامل مطرح شده توسط سازندگان مقیاس در پژوهش اولیهشان را نمایان ساخت که مجموعاً 04/71 درصد واریانس دادهها را تبیین میکرد. تحلیل عاملی تأییدی مقیاس نیز نشان دهندهی برازش خوب ساختار سه عاملی مطرح شده با دادهها بود. نتایج پژوهش حاضر گویای آن است که مقیاس اعتماد کارکنان، ابزاری پایا و معتبر جهت اندازهگیری اعتماد آموزشگاهی معلمان ایرانی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مقیاس اعتماد کارکنان؛ ثبات درونی؛ ساختار عاملی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,642 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 988 |
||