پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,573 |
| تعداد مقالات | 71,036 |
| تعداد مشاهده مقاله | 125,508,928 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 98,772,221 |
بررسی تأثیر جنبه‌های منفی شبکه‌های اجتماعی و روابط آنلاین بر دانش‌آموزان نوجوان با تأکید بر زورگویی سایبری | ||
| مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران | ||
| مقاله 4، دوره 3، شماره 4، بهمن 1393، صفحه 585-601 اصل مقاله (407.49 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jisr.2015.54351 | ||
| نویسنده | ||
| اسماعیل سعدی پور* | ||
| اسماعیل سعدی پور، دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| زورگویی گونه‌ای از پرخاشگری همسالان است که اغلب در مدارس رخ می‌دهد و به نظر می‌رسد پدیده‌ای جهانی است که تقریباً در همۀ کلاس‌های درس مدارس، دیده می‌شود. از زمان گسترش استفاده از فنّاوریهای اطلاعاتی و ارتباطی، نگرانی‌های اجتماعی مرتبط با آثار منفی این شبکهها به‌ویژه بر نوجوانان وجود داشته است. در این پژوهش که با روش اَسنادی و مراجعه به پژوهشهای پیشین انجام شده است درپی بررسی و پاسخگویی به این پرسش‌ها بودهایم که عبارتند از: زورگویی سایبری چیست؟ چه تفاوتها و شباهتهایی با زورگیر آفلاین یا سنتی دارد؟ پیامدهای زورگویی برای قربانیان آن چیست؟ ویژگیهای شخصیتی افراد زورگو و قربانی چیست؟ چه اندازه زورگویی سایبری رواج دارد و پیامدهای آن چیست؟ براساس نتایج در زورگویی سایبری برخلاف زورگویی سنتی جدایی فیزیکی متجاوز و قربانی امکان‌پذیر است؛ سوء‌استفاده‌کننده در فضای مجازی اینترنت، احساس گمنامی دارد و اغلب بر این باور است که خطر ناچیزی برای ردیابی بدرفتاری او وجود دارد. اقدام به خودکشی، اختلال تغذیه، فرار از خانه، افسردگی، اخراج از مدرسه و رفتارهای پرخاشگرانه در بزرگسالی از جمله پیامدهای قربانیان زورگویی است. بنابراین زورگویی و زورگویی سایبری ارتباط نزدیکی با هم دارند و در بسیاری موارد با زورگویی در مدرسه یا محله آغاز می‌شود و در فضای مجازی گسترش مییابد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| روابط آنلاین؛ زورگویی سایبری؛ زورگویی سنتی و نوجوانان؛ شبکه‌های اجتماعی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,189 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,456 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب