شناسایی عوامل مرتبط در شکل‌گیری اضطراب امتحان دانش‌آموزان دورۀ متوسطه و ارائۀ راهکارهای بهبود | ||
| فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 13، دوره 17، شماره 3، پاییز 1405، صفحه 239-261 اصل مقاله (1001.08 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2026.390538.645180 | ||
| نویسندگان | ||
| خاتون علی پور1؛ مرضیه دهقانی* 2؛ فاطمه سنگ سفیدی3 | ||
| 1گروه روش ها و برنامه‌ریزی آموزشی و درسی، دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار، گروه روش‌ها و برنامه‌ریزی آموزشی و درسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 3گروه روش ها برنامه‌ریزیآموزشی و درسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مرتبط با شکل‌گیری اضطراب امتحان در دورۀ متوسطه و ارائۀ راهکارهای بهبود عملکرد تحصیلی و سایر ابعاد زندگی دانش‌آموزان انجام گرفت. در این مقاله رویکرد کیفی و روش مرور نظام‌مند به‌کار رفت. پژوهش در هفت گام اصلی (سؤال، پروتکل، جستجو، استخراج داده‌ها، ارزیابی کیفیت، تحلیل داده‌ها و ارائۀ نتایج ترکیبی) و مرور منابع داخلی مانند SID در بازۀ زمانی 1397 تا 1403 و مرور منابع بین‌المللی مانند Springer، Elsevier، Google Scholar، ScienceDirect، APA PsycNet، ERIC و ProQuest Education Database در بازۀ زمانی 2014 تا 2024 انجام شد. از بررسی ۳۳۰۵ منبع، ۲۴ مقالۀ منتخب با ملاک‌های بازۀ زمانی، کیفیت و ارتباط موضوعی برای تحلیل نهایی گزینش شدند. یافته‌ها نشان داد اضطراب امتحان تحت تأثیر هفت عامل کلیدی است: ویژگی‌های فردی دانش‌آموز، خانواده، معلم، آزمون‌ها، محتوای درسی، کلاس درس و عوامل محیطی. این عوامل به مجموع ۴۱ زیرمضمون، ۵ نوع و ۴ بعد احصاشده از ۳۶۰ کد اولیه تقسیم‌بندی شدند. درنهایت، راهکار عملی برای مقابله با اضطراب پیشنهاد شد. به این صورت که رویکردی جامع و چندبعدی ضروری است و شامل اصلاح روش‌های ارزشیابی، آموزش مهارت‌های مدیریت استرس، حمایت عاطفی از خانواده و ایجاد محیط حمایتی در مدرسه می‌شود. با اتکا به مرور نظام‌مند و تحلیل چندبعدی، یافته‌ها بر اهمیت مداخله‌های ترکیبی در سطح فردی، خانوادگی، آموزشی و محیطی تأکید می‌کنند که می‌تواند به کاهش اضطراب امتحان و بهبود عملکرد تحصیلی کمک کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اختلال اضطراب فراگیر؛ اضطراب امتحان؛ راهکار مقابله با اضطراب؛ عوامل اضطراب امتحان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 279 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 80 |
||