| تعداد نشریات | 127 |
| تعداد شمارهها | 7,120 |
| تعداد مقالات | 76,522 |
| تعداد مشاهده مقاله | 152,936,534 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 115,087,634 |
چالشهای مربیگری در تیمهای فوتبال چندفرهنگی | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 29 بهمن 1403 اصل مقاله (1007.32 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2025.385546.3391 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدصادق ضعیفی؛ امیر حسام رحیمی* | ||
| گروه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: در تحقیق حاضر چالشهای مربیگری در تیمهای فوتبال چندفرهنگی مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش: روش تحقیق کیفی (تحلیل تماتیک) از نوع اکتشافی و به لحاظ هدف از نوع کاربردی بود و به شکل میدانی اجرا شد. مشارکتکنندگان در پژوهش (16 نفر) از مربیان با سابقه فعالیت در تیمهای فوتبال چند فرهنگی بودند. این مشارکتکنندگان از طریق روش نمونهگیری هدفمند و به شیوه گلوله برفی تا رسیدن به نقطه اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها، مصاحبه نیمهساختارمند بود و برای تحلیل دادههای حاصل از مصاحبهها، از روش کدگذاری استفاده شد. روایی و پایایی مصاحبهها از طریق روش های معتبر بررسی گردید. یافتهها: نتایج تحقیق منجر به کشف 18 مولفه کلیدی از جمله: (سوء تفاهم و برداشت ناصحیح در مراوده و عدم برقراری ارتباط مناسب بین بازیکنان در عامل ارتباطی)، (مشکلات متفاوت روحی و روانی بازیکنان و تنوع در تغذیه و طبع بازیکنان در عامل تفاوتهای فردی) و (مشکلات محل اقامت و شرایط آب و هوایی متفاوت در عامل محیطی) به عنوان چالشهای مربیگری در تیمهای فوتبال چندفرهنگی شد. نتیجهگیری: با توجه به نتایج این تحقیق، میتوان نتیجهگیری کرد که عوامل ارتباطی، تفاوتهای فردی و عوامل محیطی از جمله چالشهای اصلی مربیگری در تیمهای فوتبال چندفرهنگی محسوب میشوند. این چالشها میتوانند تأثیرات قابل توجهی بر عملکرد و انسجام تیم داشته باشند. با اتخاذ تدابیر مناسب، مربیان و مدیران میتوانند به بهبود عملکرد تیمهای فوتبال چندفرهنگی کمک کرده و چالشهای موجود را به فرصتهایی برای رشد تبدیل کنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تیم؛ چالش؛ چندفرهنگی؛ فوتبال؛ مربیگری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 463 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 287 |
||