تعداد نشریات | 158 |
تعداد شمارهها | 6,230 |
تعداد مقالات | 67,764 |
تعداد مشاهده مقاله | 115,191,687 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,939,527 |
1. | بررسی امکان نزدیک سازی یافته های مکاتب تجربه گرایی منطقی و عمل گرایی در زمینه نقش معلم و فراگیر در فرایند یاددهی یادگیری و آثار آن بر تعلیم و تربیت | |
دوره 35، شماره 1، تیر 1384 | ||
معصومه صمدی؛ محمد مزیدی | ||