سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات162
تعداد شماره‌ها6,693
تعداد مقالات72,239
تعداد مشاهده مقاله129,222,391
تعداد دریافت فایل اصل مقاله102,052,006
شفیعی, سمیه سادات. (1403). انزوای اجتماعی ادراک‌شده و وابسته‌های آن در میان فرزندان شهدای جنگ تحمیلی. , 13(3), 409-424. doi: 10.22059/jisr.2024.374741.1493
سمیه سادات شفیعی. "انزوای اجتماعی ادراک‌شده و وابسته‌های آن در میان فرزندان شهدای جنگ تحمیلی". , 13, 3, 1403, 409-424. doi: 10.22059/jisr.2024.374741.1493
شفیعی, سمیه سادات. (1403). 'انزوای اجتماعی ادراک‌شده و وابسته‌های آن در میان فرزندان شهدای جنگ تحمیلی', , 13(3), pp. 409-424. doi: 10.22059/jisr.2024.374741.1493
شفیعی, سمیه سادات. انزوای اجتماعی ادراک‌شده و وابسته‌های آن در میان فرزندان شهدای جنگ تحمیلی. , 1403; 13(3): 409-424. doi: 10.22059/jisr.2024.374741.1493

انزوای اجتماعی ادراک‌شده و وابسته‌های آن در میان فرزندان شهدای جنگ تحمیلی

مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران
مقاله 8، دوره 13، شماره 3 - شماره پیاپی 52، مهر 1403، صفحه 409-424    اصل مقاله (609.72 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jisr.2024.374741.1493
نویسنده
سمیه سادات شفیعی*
گروه جامعه‌شناسی نظری، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، ایران
چکیده
این پژوهش به طرح و بحث ابعاد انزوای اجتماعی ادراک‌شده در بین فرزندان شهدای جنگ تحمیلی به‌عنوان گروه اجتماعی کمتر شناخته‌شده می‌پردازد.
با بررسی روایت‌های منتشرشدۀ آنان در کتاب زندگی ما و نیز قسمت هفتم پادکست رادیو مرز، از تجربۀ زیسته‌شان از اعزام و غیبت پدر تا دوران پس از شهادت با به‌کارگیری روش تحلیل سند، موضوع انزوای اجتماعی را به‌عنوان پدیده‌ای تاریخ‌مند مطرح می‌سازد.
یافته‌ها نشان می‌دهد تجربۀ کودکی متمایز از سایر همسالان تحت تأثیر حادثۀ مهم زندگی یعنی شهادت پدر و پیامدهای آن نظم جدیدی را بر خانواده حاکم ساخته که ارتباط اجتماعی آنان را در معرض چالش قرار داده است. تألم حاصل از این تجارب در کنار سیطرۀ تصورات قالبی مبنی بر برخورداری مالی، معیشتی بر رنجششان افزوده و آنان را به سیاست‌ورزی‌های غیررسمی در شکل خلوت‌گزینی و روابط محدود سوق داده است. همچنین اتخاذ و اجرای سیاست‌های رسمی تفکیک اجتماعی که در قالب سکونتگاه، مدرسه و خدمات آموزشی، برنامه‌های فراغتی و مانند آن در دهه‌های گذشته، در گذر زمان موجب تعمیق انزوای اجتماعی آنان شده است.
استیگما تنها قابل‌تقلیل به موضوع دانشگاه نیست و به‌مثابۀ پدیدۀ اجتماعی حاصل برهم‌کنش تفکیک اجتماعی و نیز تصورات قالبی دانسته می‌شود که روند طردشدگی آنان را موجب شده و استمرار بخشیده است. این طردشدگی بر زندگی آتی آنان در دوران کهنسالی نیز که به‌شدت ارتباطات اجتماعی را می‌طلبد، سایه می‌افکند و یقیناً به ضرر آنان تمام می‌شود.
کلیدواژه‌ها
تصور قالبی؛ تفکیک اجتماعی؛ خرده‌فرهنگ؛ دفاع مقدس؛ طرد؛ کودکی
مراجع
  • ایلخان، فرخنده (۱۳۸۸). تاریخ شفاهی زنان؛ تجربۀ زیستۀ همسران شهدا در جنگ. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد. دانشکدۀ علوم اجتماعی و اقتصاد دانشگاه الزهرا.
  • پرورش، فهیمه (1392). تجربۀ زیستۀ فرزندان شهدا. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد. دانشگاه الزهرا.
  • دارندورف، رالف (1383). ان‍س‍ان‌ اج‍ت‍م‍اع‍ی‌: ج‍س‍ت‍اری‌ در ب‍اب‌ ت‍اری‍خ‍چ‍ه‌، م‍ع‍ن‍ا و م‍ق‍ول‍ۀ‌ ن‍ق‍ش‌ اج‍ت‍م‍اع‍ی. ترجمۀ غلامرضا خدیوی. تهران: آگاه.
  • جانعلی‌زاده چوب‌بستی، حیدر، و پازوکی‌نژاد، زهرا (1392). تحلیلی نظری-جامعه‌شناسی بر پنهان‌سازی هویت دانشجویان شاهد و ایثارگر. مجموعه مقالات همایش ملی الگوی اسلامی-ایرانی سبک زندگی. بابلسر: دانشگاه مازندران.
  • جانعلی‌زاده چوب‌بستی، حیدر، رازقی، نادر، و کسائیان، معصومه (1396). چرایی اجتماعی پدیدۀ پنهان‌سازی هویت ایثارگری در میان دانشجویان شاهد. جامعه‌شناسی نهادهای اجتماعی، 4(9)، 9-41. https://doi.org/10.22080/SSI.2017.1558
  • جنکینز، ریچارد (1381). هویت اجتماعی. ترجمۀ تورج یاراحمدی. تهران: شیرازه.
  • کریمی‌مله، علی (1388). بررسی عوامل مؤثر بر پنهان‌سازی هویت دانشجویان شاهد و ایثارگر. معاونت پژوهشی و ارتباطات بنیاد شهید و امور ایثارگران استان مازندران.
  • مقدم، سبا (1396). زندگی ما، زندگی فرزندان شهدا بعد از پدرانشان. تهران: افکار جدید.
  • هورتولانوس، رلوف، میشلز، انجا، و میوسن، لودوین (۱۳۹۴). انزوای اجتماعی در جامعۀ مدرن. ترجمۀ لیلا فلاحی سرابی و صادق پیوسته. تهران: جامعه‌شناسان.
  • Dahrendorf, R. (2003). Homo sociologicus. Translated by: Gh. R. Khadivi. Tehran: Aghah. (In Persian)
  • Hortulanus, R. P., Machielse, A., & Meeuwesen, L. (2014). Social isolation in modern society. Translated by: L. Falahi Sarabi & S. Peivasteh. Tehran: Sociologists.
  • Ilkhan, F. (2008). Oral history of women; the lived experience of the wives of martyrs in the war. Master’s thesis. Faculty of Social Sciences and Economics, Alzahra University. (In Persian)
  • Janalizadeh Choubbasti, H., & Pazoukinejad, Z. (2012). A theoretical-sociological analysis on concealing the identity of witness and self-sacrificing students. In the Proceedings of the National Conference on the Iranian Islamic Model of Life Style. Babolsar: Mazandaran University. (In Persian)
  • Janalizadeh Choubdasti, H., Razaghi, N., & Kasaian, M. (2016). The social reason behind the phenomenon of self-sacrificing identity concealment among Shahed students. Sociology of Social Institutions, 4(9), 9-41. https://doi.org/10.22080/SSI.2017.1558 (In Persian)
  • Jenkins, R. (2008). Social identity. Translated by: T. Yarahamdi. Tehran: Shirazeh. (In Persian)
  • Karimi-Moleh, A. (2009). A research plan to investigate the factors affecting the concealment of the identity of Shahid and self-sacrificing students. Mazandaran Province Martyrs and Volunteers Foundation. (In Persian)
  • Moghadam, Saba (2016). Our life, the lives of the martyrs’ children after their fathers. Tehran: Afkar-e Jadid. (In Persian)
  • Parvaresh, F. (2012). The lived experience of martyrs’ children. Master’s thesis. Alzahra University. (In Persian)
  • Ritchie, J., & Lewis, J. (2003). Qualitative Research Practice. London: Sage.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 251
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 129





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب