ارائۀ مدل ساختاری پیشبینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 10، دوره 15، شماره 3، پاییز 1403، صفحه 181-203 اصل مقاله (1.01 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2024.372806.644866 | ||
| نویسندگان | ||
| شکیبا احمدی1؛ عباس جواهری محمدی* 2؛ حسین کشاورز افشار3؛ سید محمد مهدی رئیس کرمی4 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3دانشیار، گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 4دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف مطالعۀ حاضر ارائۀ مدل ساختاری پیشبینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان کنکوری بود. مطالعه بهلحاظ هدف بنیادی و بهلحاظ شیوۀ جمعآوری اطلاعات همبستگی و از نوع مدلسازی معادلات ساختاری بود. جامعۀ آماری دانشآموزان دختر کنکوری مدارس مقطع متوسطۀ دوم شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و درنهایت 271 آزمودنی در پژوهش شرکت کردند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس بهزیستی روانشناختی (PWS)، پرسشنامۀ نظمجویی شناختی هیجان (CERQ)، پرسشنامۀ معنا در زندگی (MLQ) و پرسشنامۀ پنجوجهی ذهنآگاهی (FFMQ) بودند. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و روش معادلات ساختاری با نرمافزارهای SPSS24 و AMOS24 انجام گرفت. یافتهها نشان داد میان بهزیستی روانشناختی با ذهنآگاهی، معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان رابطۀ مثبت و معنادار برقرار است (0/01>P). همچنین براساس نتایج پژوهش، نقش میانجی معنا در زندگی و تنظیم شناختی هیجان در رابطۀ ذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی مثبت و معنادار شد (0/01>P). براساس یافتهها میتوان نتیجه گرفت ذهنآگاهی امکان ارزیابی مجدد مثبت و افزایش خودآگاهی را فراهم میکند و این فرایندها به دستیابی به معنا در زندگی و بهبود بهزیستی روانشناختی در بین دانشآموزانی که با فشارهای دوران کنکور مواجه هستند، کمک میکنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بهزیستی روانشناختی؛ تنظیم شناختی هیجان؛ ذهنآگاهی؛ دانشآموزان کنکوری؛ معنا در زندگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,817 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,046 |
||