میز خدمت الکترونیک
دوره ویراستاری

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات127
تعداد شماره‌ها7,120
تعداد مقالات76,523
تعداد مشاهده مقاله152,945,704
تعداد دریافت فایل اصل مقاله115,099,578
قطبی ورزنه, احمد, فهیمی, حامد, خواجوی, داریوش. (1404). تأثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف‌گیری- دریافت و چشم آرام در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی. , 17(3), 19-31. doi: 10.22059/jsmdl.2024.374048.1768
احمد قطبی ورزنه; حامد فهیمی; داریوش خواجوی. "تأثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف‌گیری- دریافت و چشم آرام در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی". , 17, 3, 1404, 19-31. doi: 10.22059/jsmdl.2024.374048.1768
قطبی ورزنه, احمد, فهیمی, حامد, خواجوی, داریوش. (1404). 'تأثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف‌گیری- دریافت و چشم آرام در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی', , 17(3), pp. 19-31. doi: 10.22059/jsmdl.2024.374048.1768
قطبی ورزنه, احمد, فهیمی, حامد, خواجوی, داریوش. تأثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف‌گیری- دریافت و چشم آرام در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی. , 1404; 17(3): 19-31. doi: 10.22059/jsmdl.2024.374048.1768

تأثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف‌گیری- دریافت و چشم آرام در کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی

رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
دوره 17، شماره 3، مهر 1404، صفحه 19-31    اصل مقاله (393.23 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsmdl.2024.374048.1768
نویسندگان
احمد قطبی ورزنه* 1؛ حامد فهیمی2؛ داریوش خواجوی3، 4
1گروه علوم رفتاری و شناختی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
2گروه رفتار حرکتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
3گروه علوم رفتاری و شناختی ورزشی ، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
4گروه رفتار حرکتی،دانشکدةعلوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک،ایران.
چکیده
مقدمه: کودکان مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی در اجرا و ردیابی تکالیف هدف­گیری-دریافت دارای ضعف می­باشند.‏ ‏پژوهش حاضر با هدف تاثیر انسداد بینایی بر مهارت هدف­گیری-دریافت و چشم آرام در کودکان با اختلال هماهنگی رشدی انجام گرفت. ‏ ‏
روش پژوهش: در این پژوهش نیمه تجربی که با طرح اندازه­گیری تکراری انجام گرفت، از بین دختران و پسران مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی در مرکز بهزیستی و توابخشی خوراسگان اصفهان، 26 کودک مبتلا به اختلال هماهنگی رشدی با دامنه سنی 7 تا 9 سال به صورت هدفمند ‏انتخاب شدند. شرکت­کنندگان به پرتاب 10 توپ به سمت دیوار و همزمان دریافت توپ برگشتی تحت سه شرایط بینایی کامل، انسداد ابتدایی و انسداد انتهایی پرداختند. همزمان با پرتاب و دریافت توپ، حرکات چشم شرکت­ کنندگان توسط دستگاه ردیابی بینایی و همچنین نمره عملکرد آن­ها ثبت گردید. داده­ها به روش ‏تحلیل واریانس درون گروهی با اندازه­گیری تکراری و آزمون تعقیبی بنفرونی تحلیل شد.‏
یافته‌ها: نتایج نشان داد که اجرای مهارت هدف­گیری- دریافت و طول دوره چشم آرام در شرایط انسداد ابتدایی و انسداد انتهایی در مقایسه با شرایط بدون انسداد به طور معناداری تضعیف گردید (0/05>p). همچنین، نتایج نشان داد که انسداد ابتدایی باعث تضعیف بیشتر اجرای مهارت پرتاب و دریافت و هم طول دوره کوتاه­تر چشم آرام در مقایسه با انسداد انتهایی گردید (0/05>P).
نتیجه‌گیری: به طور کلی نتایج تحقیق حاضر از نقش سیستم پیش­برنامه­ریزی در اجرای مهارت پرتاب و دریافت در کودکان با اختلال هماهنگی رشدی حمایت می­کند.
کلیدواژه‌ها
انسداد بینایی؛ مکانیسم پیش‌برنامه‌ریزی؛ چشم آرام؛ اختلال هماهنگی رشدی؛ مهارت هدف‌گیری-دریافت
مراجع
Adams, I. L., Ferguson, G. D., Lust, J. M., Steenbergen, B., & Smits-Engelsman, B. C. (2016). Action planning and position sense in children with developmental coordination disorder. Human movement science, 46, 196-208. https://doi.org/ 10.1016/j.humov.2016.01.006

Akbaripour, R., Daneshfar, A., & Shojaei, M. (2018). Reliability of the Movement Assessment Battery for Children - Second Edition (MABC-2) in Children Aged 7-10 Years in Tehran. The Scientific Journal of Rehabilitation Medicine, 7(4), 90-96. https://doi.org/10.22037/jrm.2018.111121.1776(In Persian)

Lolk, A. (Ed.) (2013). Neurokognitive lidelser. In Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). American Psychiatric Association.https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596

Baghernia, R., & Asle Mohammadizadeh, M. (2014). Prevalence of Developmental Coordination Disorder in Iranian 3-to-11-year-old children. Journal of Research in Rehabilitation Sciences, 9(6). https://doi.org/ 10.22122/jrrs.v9i6.1255

Biotteau, M., Albaret, J. M., & Chaix, Y. (2020). Developmental coordination disorder. In Handbook of Clinical Neurology (Vol. 174, pp. 3-20). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-64148-9.00001-6

Ferguson, G. D., Duysens, J., & Smits-Engelsman, B. C. M. (2015). Children with Developmental Coordination Disorder are deficient in a visuo-manual tracking task requiring predictive control. Neuroscience, 286, 13-26. https://doi.org/ 10.1016/j.neuroscience.2014.11.032

Henderson, S., Sugden, D. and Barnett, A. (2007). Movement Assessment Battery for Children. Second Edition, Pearson, London. https://doi.org/10.1037/t55281-000

Huang, Q., Yeung, M., Fong, K., & Chien, C. W. (2024). Investigation of Cortical Activity during Online Motor Control in Children with Developmental Coordination Disorder: A Functional Near-Infrared Spectroscopy Study. J NeuroEngineering Rehabil 21, 160. https://doi.org/10.1186/s12984-024-01465-z

Hyde, C., & Wilson, P. (2011). Online motor control in children with developmental coordination disorder: chronometric analysis of double‐step reaching performance. Child: care, health and development, 37(1), 111-122. https://doi.org/ 10.1111/j.1365-2214.2010.01131.x

Jane, J. Y., Burnett, A. F., & Sit, C. H. (2018). Motor skill interventions in children with developmental coordination disorder: a systematic review and meta-analysis. Archives of physical medicine and rehabilitation, 99(10), 2076-2099. https://doi.org/ 10.1016/j.apmr.2017.12.009

Miles, C. A. L., Wood, G., Vine, S. J., Vickers, J. N., & Wilson, M. R. (2015). Quiet eye training facilitates visuomotor coordination in children with developmental coordination disorder. Research in Developmental Disabilities, 40, 31-41. https://doi.org/ 10.1016/j.ridd.2015.01.005

Olivier, I., Hay, L., Bard, C., & Fleury, M. (2007). Age-related differences in the reaching and grasping coordination in children: unimanual and bimanual tasks. Experimental brain research, 179, 17-27. https://doi.org/ 10.1007/s00221-006-0762-6

Parr, J. V., Foster, R. J., Wood, G., Thomas, N. M., & Hollands, M. A. (2020). Children with developmental coordination disorder show altered visuomotor control during stair negotiation associated with heightened state anxiety. Frontiers in human neuroscience, 14, 589502. https://doi.org/ 10.3389/fnhum.2020.589502

Pinero-Pinto, E., Romero-Galisteo, R. P., Sánchez-González, M. C., Escobio-Prieto, I., Luque-Moreno, C., & Palomo-Carrión, R. (2022). Motor Skills and Visual Deficits in Developmental Coordination Disorder: A Narrative Review. Journal of Clinical Medicine, 11(24), 7447. https://doi.org/ 10.3390/jcm11247447

Plumb, M. S., Charity, M., Milla, K., Bodt, B., & Getchell, N. (2023). Prefrontal Cortex Activity in Siblings With and Without Developmental Coordination Disorder: An Exploratory Study. Journal of Motor Learning and Development, 11(1), 188-208. https://doi.org/10.1123/jmld.2021-0065

Plumb, M. S., Wilson, A. D., Mulroue, A., Brockman, A., Williams, J. H., & Mon-Williams, M. (2008). Online corrections in children with and without DCD. Human Movement Science, 27(5), 695-704. https://doi.org/ 10.1016/j.humov.2007.11.004

Ruddock, S., Piek, J., Sugden, D., Morris, S., Hyde, C., Caeyenberghs, K., & Wilson, P. (2015). Coupling online control and inhibitory systems in children with Developmental Coordination Disorder: Goal-directed reaching. Research in developmental disabilities, 36, 244-255. https://doi.org/ 10.1016/j.ridd.2014.10.013

Sarrami, L., Ghasemi, A., Arabameri, E., & Kashi, A. (2019). Psychometric properties of movement assessment battery for children-2 in 3-6 years old children in Isfahan. Middle Eastern Journal of Disability Studies, 9(0), 92. https://doi.org/ 20.1001.1.23222840.1398.9.0.68.0 (In Persian)

van Hoorn, J. F., Schoemaker, M. M., Stuive, I., Dijkstra, P. U., Rodrigues Trigo Pereira, F., Van der Sluis, C. K., & Hadders‐Algra, M. (2021). Risk factors in early life for developmental coordination disorder: a scoping review. Developmental Medicine & Child Neurology, 63(5), 511-519. https://doi.org/ 10.1111/dmcn.14781

Vickers, J. N. (1996). Visual control when aiming at a far target. Journal of Experimental Psychology: Human perception and performance, 22(2), 342. https://doi.org/ 10.1037/0096-1523.22.2.342

Vickers, J. N. (2016). The quiet eye: Reply to sixteen commentaries. Current Issues in Sport Science (CISS), 1, 118-118. https://doi.org/ 10.15203/CISS_2016.118

Vine, S. J., Lee, D., Moore, L. J., & Wilson, M. R. (2013). Quiet eye and choking: Online control breaks down at the point of performance failure. Medicine & Science in Sports & Exercise, 45(10), 1988-1994. https://doi.org/ 10.1249/MSS.0b013e31829406c7

Wilson, M. R., Miles, C. A., Vine, S. J., & Vickers, J. N. (2013). Quiet eye distinguishes children of high and low motor coordination abilities. Medicine & Science in Sports & Exercise, 45(6), 1144-1151. https://doi.org/ 10.1249/MSS.0b013e31828288f1

Wilson, P. H., Ruddock, S., Smits‐Engelsman, B. O. U. W. I. E. N., Polatajko, H., & Blank, R. (2013). Understanding performance deficits in developmental coordination disorder: a meta‐analysis of recent research. Developmental Medicine & Child Neurology, 55(3), 217-228. https://doi.org/ 10.1111/j.1469-8749.2012.04436.x

Wood, G., Miles, C. A., Coyles, G., Alizadehkhaiyat, O., Vine, S. J., Vickers, J. N., & Wilson, M. R. (2017). A randomized controlled trial of a group-based gaze training intervention for children with Developmental Coordination Disorder. PLoS One, 12(2), e0171782. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171782;

     https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171782

 

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 803
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 336





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب