تدوین مدل توسعة ورزش آموزشی ایران | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 7، دوره 16، شماره 1، بهار 1403، صفحه 129-116 اصل مقاله (1.06 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2022.350965.3056 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدنور مهیا؛ محمد احسانی* ؛ مرجان صفاری؛ رسول نوروزی سید حسینی | ||
| گروه علوم ورزشی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: هدف از تحقیق حاضر تدوین مدل توسعة ورزش تربیتی در کشور ایران بود. روش پژوهش: تحقیق حاضر از نوع تحقیقات متوالی ـ اکتشافی و از نظر نوع دادهها کمی است. جامعة آماری تحقیق شامل تمامی دبیران تربیت بدنی به تعداد 10000 نفر بود. برای جمعآوری دادهها ابتدا پرسشنامة محققساخته با نظر و تأیید 30 نفر از خبرگان شامل استادان و متخصصان مدیریت ورزشی، معاونان تربیت بدنی و معلمان تربیت بدنی تهیه شد. این پرسشنامه دارای هفت مؤلفه و 33 سؤال بود و پیش از توزیع روایی و پایایی آن، تأیید شد. یافتهها: نتایج نشان داد که راهبرد توسعة ورزش تربیتی در هفت بعد شامل توسعة برنامة درس تربیت بدنی، کیفیتبخشی برنامة درس تربیت بدنی، توسعة ورزش قهرمانی دانشآموزان، توسعة ورزش همگانی دانشآموزان، ارتقای کیفی فضا و تجهیزات ورزشی، توسعة سواد حرکتی و سبک زندگی سالم و فعال در دانشآموزان و تقویت و توانمندسازی منابع انسانی ارزیابی شد. میتوان گفت که توسعة ورزش دانشآموزی فرایندی پویاست و برای تحقق آن و حصول پیامدهای توسعه، ذینفعان، راهبردها، فرایندها و مسیرهای توسعة ورزش با هم عمل میکنند. نتیجهگیری: ازاینرو سیاستگذاران بههنگام تدوین سیاستهای توسعة ورزش دانشآموزی باید ذینفعان، راهبردها، فرایندها و مسیرهای توسعة ورزش را مورد توجه قرار دهند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| توسعة ورزش؛ ورزش تربیتی؛ پیامدهای توسعه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 716 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 717 |
||