نقش واسطهای مهار هیجانی در تبیین رابطۀ علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 1، دوره 15، شماره 3، پاییز 1403، صفحه 1-21 اصل مقاله (1.04 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2023.343756.644283 | ||
| نویسندگان | ||
| محبوبه اکبری1؛ پگاه فرخ زاد* 2؛ خدیجه ابوالمعالی الحسینی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم اجتماعی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه روانشناسی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم اجتماعی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران. | ||
| 3استاد، گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطهای مهار هیجان در رابطۀ بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی نوجوانان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و بهلحاظ هدف کاربردی بود. جامعۀ آماری شامل کلیۀ نوجوانان مقطع دوم متوسطۀ شهر تهران به تعداد 236000 نفر بود که در نیمۀ دوم سال تحصیلی 1400-1399 مشغول تحصیل بودند. حجم نمونه 568 دانشآموز (303 دختر و 265 پسر) بود که به شیوۀ نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شد و افراد به پرسشنامههای دلبستگی به والدین و همسالان (IPPA)، مهار هیجان (ECQ2) و هراس اجتماعی (SPIN) پاسخ دادند. درنهایت تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار AMOS-24 و روش مدلیابی معادلات ساختاری صورت گرفت. براساس یافتهها، هم دلبستگی به والدین و هم دلبستگی به همسالان با اضطراب اجتماعی نوجوانان رابطۀ منفی و معنادار دارد (0/01>P). همچنین رابطۀ بین مهار هیجانی با اضطراب اجتماعی نوجوانان مثبت و معنادار است (0/01>P) و مهار هیجانی بهصورت معناداری (0/01>P) رابطۀ بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی نوجوانان را میانجیگری میکند. نتایج این مطالعه کیفیت رابطه با والدین و همسالان را بهعنوان منابع حمایتکنندهای که میتوانند نقشی برجسته در کاهش اضطراب اجتماعی نوجوانان داشته باشند، تأیید میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اضطراب اجتماعی؛ دلبستگی به والدین؛ دلبستگی به همسالان؛ مهار هیجان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,312 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,622 |
||