مدلسازی مؤلفههای دانشگاه سبز برای آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه محقق اردبیلی) | ||
| نشریه محیط زیست طبیعی | ||
| دوره 76، شماره 4، زمستان 1402، صفحه 715-729 اصل مقاله (978.23 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jne.2023.358668.2550 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا پورامینی* 1؛ محمد باشکوه2 | ||
| 1گروه مدیریت بازرگانی، دانشکدة حسابداری و مدیریت، رفتار سازمانی و منابع انسانی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. | ||
| 2گروه مدیریت و اقتصاد، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| چکیده | ||
| امروزه مسائل مربوط به تغییرات آب و هوایی و تخریب محیط زیست، تقریباً بر تمام فعالیتهای انسانی بهویژه در بخشهای تجاری، صنعت و دانشگاه تأثیر گذاشته؛ در این میان دانشگاهها نیز بهعنوان متولیان امر آموزش، نقش مهمی در نهادینهسازی ارزش حاصل از محیط زیست دارند. از اینرو هدف از این پژوهش، مدلسازی مؤلفههای دانشگاه سبز بوده که در چارچوب رویکرد آمیخته و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و معادلسازی ساختاری بین سالهای 1401-1400 انجام گرفته است. در این پژوهش برای استخراج عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز، با 15 نفر از خبرگان و اساتید با استفاده از نمونهگیری گلولة برفی مصاحبه بهعمل آمده است. بعد از شناسایی عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز، پرسشنامة محققساخته طراحی و در بین 186 نفر از مدیران، معاونین و کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی توزیع شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد، عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز شامل 5 مقولة اصلی، 13 مقولة فرعی و 77 مفهوم میباشند که ساختمان سبز، تحقیقات سبز، سیاستها، مدیریت منابع و آموزش سبز مقولههای اصلی تشکیلدهندة آن هستند؛ در این بین مؤلفههای ساختمان سبز، تحقیقات سبز، سیاستها، مدیریت منابع و آموزش سبز با بارهای عاملی 1، 0/98، 0/94، 0/85 و 0/73 بهترتیب دارای بیشترین و کمترین اهمیت بودند. براساس یافتههای این پژوهش، بهمنظور مدیریت سبز در دانشگاه محقق اردبیلی بایستی تمامی بخشهای دانشگاه مشارکت نمایند. بنابراین هماهنگی و همافزایی میان واحدهای کارکردی دانشگاه و متولیان حوزة محیطزیست در راستای تحقق اهداف مدیریت سبز، پیشنهاد میگردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دانشگاه سبز؛ دانشگاه محقق اردبیلی؛ محیط زیست؛ مدیریت سبز | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 684 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 455 |
||