ارائة الگوی توسعة سرمایة اجتماعی و کاربست آن در دانشگاهها (مورد مطالعه: دانشگاههای پیام نور استان گیلان) | ||
| مجله علمی "مدیریت سرمایه اجتماعی" | ||
| دوره 10، شماره 2، تابستان 1402، صفحه 129-144 اصل مقاله (1.15 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jscm.2022.345892.2327 | ||
| نویسندگان | ||
| شبنم زرجو1؛ علی اصغر پورعزت* 2 | ||
| 1گروه مدیریت دولتی، دانشکدة مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2گروه مدیریت دولتی، دانشکدة مدیریت و حکمرانی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف از انجام دادن پژوهش حاضر ارائة مدل سرمایة اجتماعی در دانشگاههای پیام نور استان گیلان و کشف عناصر بهبوددهنده و ارتقادهندة آن است. روش پژوهش: پژوهش حاضر از منظر فلسفه تفسیری و از حیث روش کیفی است که با منطق استقرایی انجام شده است. همچنین، از منظر هدف کاربردی و توسعهای به شمار میرود. افراد مورد مطالعه در پژوهش حاضر خبرگان دانشگاه پیام نور استان گیلان بودند که تعداد بیست نفر با رویکرد گلوله برفی تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبة نیمهساختاریافته بود. یافته: دستاورد ویژة پژوهش حاضر ارائة مدلی با عناصری از قبیل انعطاف ساختاری، افزایش بوروکراسیزدایی، توانمندسازی ساختاری، ارزیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی، استقرار سیستم مدیریت مبتنی بر هدف، استقرار فرهنگ مبتنی بر اعتماد، افزایش اعتماد و پایبندی به اخلاقیات، توسعة اخلاق حرفهای میان کارکنان، ایجاد فرصتهای برابر برای توسعة کارکنان، توسعة مراودات بینفردی، بهبود مراودات بین مدیریت و کارکنان، تصمیمگیری مشارکتی، ارتقای گروههای غیر رسمی درونسازمانی، بهبود هویت سازمانی و اجرای آن در دانشگاههای پیام نور استان گیلان با هدف بهرهبرداری از جنبههای مثبت و روشن سرمایة اجتماعی و پرهیز از وجوه تاریک آن است. نتیجهگیری: نتیجة پژوهش حاضر حاکی از آن بود که دانشگاه پیام نور استان گیلان از حیث ساختاری، مراودهای، و زمینهای دچار آسیب است. ازین رو، پژوهش به کشف عواملی از دل سرمایة اجتماعی انجامید که هدف آن بهبود شرایط دانشگاه است و میتواند نقش درمانگر را بازی کند و آن را از آسیبهای گوناگون برهاند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دانشگاه پیام نور گیلان؛ سرمایة اجتماعی؛ سرمایة ساختاری؛ سرمایة کارکردی؛ سرمایة مراودهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,068 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 714 |
||