پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,572 |
| تعداد مقالات | 71,021 |
| تعداد مشاهده مقاله | 125,497,945 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 98,759,757 |
تحلیل نمایشنامه توازن ظریف اثر ادوارد آلبی بر اساس نظریه کنش متقابل نمادین با تمرکز بر آراء جورج هربرت مید | ||
| مطالعات جامعه شناختی (نامه علوم اجتماعی سابق) | ||
| دوره 29، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 295-321 اصل مقاله (425.56 K) | ||
| نوع مقاله: علمی وپزوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsr.2022.88963 | ||
| نویسندگان | ||
| مینا جهانگیری* 1؛ فاضل اسدی امجد2؛ علیرضا امیدبخش3 | ||
| 1استادیار، گروه زبان انگلیسی، واحد شوشتر، دانشگاه اسلامی، شوشتر، ایران. | ||
| 2استاد گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده زبانهای خارجی، دانشگاه خوارزمی | ||
| 3استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| ادوارد آلبی (1928-2016)، نمایشنامه‌نویس مدرن صاحب سبک آمریکایی از جمله نویسندگانی است که تلاش کرده روابط اجتماعی افراد را در نمایشنامههایش بازنمایی کند. انعکاس این روابط نه تنها در کلام، بلکه در سکوت و برخوردهای فیزیکی شخصیتها دیده میشود که یادآور توجه به جنبه‌های پیدا و پنهان رفتار در نظریه کنش متقابل نمادین است. هدف این پژوهش بکارگیری نظریهی کنش متقابل نمادین با تکیه بر آراء جورج هربرت مید (1931-1863) در تحلیل متن نمایشنامهی توازن ظریف اثر ادوارد آلبی است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد جهتدار استفاده گردید. یافتههای پژوهش روند تغییر در باورهای افراد امریکایی را بعد از نیمه قرن بیستم از طریق تقابل دو گروه شخصیت نشان میدهد. در یکسو، والدینی که تابع آموزهها، ارزشها و استانداردهای بورژوایی جامعه سنتی آمریکا هستند و در سوی مقابل دیگرانِ مهم آنها صفآرایی کرده‌اند. گروه دوم، با وجود گذار از ارزشهای سنتی جامعه نتوانستهاند به طور مستقل به حیات اجتماعی خود ادامه دهند و در نتیجه وابسته به گروه نخست هستند. این وابستگی طفیلیوارکه زمینهساز تعارضات و تنشهای شخصیتها میشود؛ با برهم زدن توازن و تعادل ظریف خانواده منجر به ارزیابی و بازاندیشی روی دو قطبی حقوق فردی/مسؤلیت اجتماعی میشود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نمایشنامه؛ ادوارد آلبی؛ توازن ظریف؛ جورج هربرت مید؛ کنش متقابل نمادین | ||
| مراجع | ||
|
منابع
- آلبی، ادوارد (1394)، توازن ظریف، ترجمه رضا شیرمرز، تهران: نشر قطره، چاپ دوم.
-انواری، محمدرضا (1390)، «نقد و بررسی نظریه کنش متقابل نمادین»، فصلنامه علمی پژوهشی معرفت، شماره 137، صص 153-171.
- ایمانی، محمدتقی و نوشادی، محمودرضا (1390)، «تحلیل محتوای کیفی در پژوهش»، شماره 2، پاییز و زمستان، صص. 15-44.
-تنهایی، حسین ابوالحسن، (1371)، درآمدی بر مکاتب و نظریههای جامعهشناسی، گناباد: انتشارات مرندیز.
- ریتزر، جورج (1374)، نظریههای جامعهشناسی، ترجمه محمدصادق مهدوی و همکاران، تهران: مرکز چاپ و انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
- _______، 1377، نظریههای جامعهشناسی در دوران معاصر، ترجمه محسن ثلاثی، تهران: نشر علمی، چاپ سوم.
-رنجبر، محمود و همکاران (1395)، «تحلیل جامعهشناختی نفثه المصدور بر اساس نظریه کنش متقابل نمادین»، فصلنامه جامعهشناسی تاریخی، سال هشتم، پاییز و زمستان، شماره 2، صص61-81.
-زاهدی، فریندخت و همکاران (1392)، «بررسی نقشهای جنسگرایانه در دو نمایشنامه خواب در فنجان خالی و شکلک اثر نغمه ثمینی بر اساس نظریه کنش متقابل نمادین»، نشریه جامعهشناسی هنر و ادبیات، بهار و تابستان، صص. 96-81.
- صدری افشار، غلامحسین و حکیمی (1382) واژهنامه فنی، تهران: نیلوفر، چاپ ششم.
-سلطانی، مهدی و پارسانیا، حمید (1395)، «بازخوانی انتقادی عمل‌گرایی اجتماعی جورج هربرت مید بر مبنای حکمت متعالیه»، مجله علمی-پژوهشی دین و سیاست زندگی، دوره 3، شماره 1، پیاپی 6.
- فاضلی، محمد (1383)، «گفتمان و تحلیل انتقادی»، پژوهشنامه علوم انسانی و اجتماع، سال چهارم، شماره 14، صص 80-107.
- فیض‌الله نژاد، داریوش (1387)، رویاهای اخلاقی: سنت نمایشنامه اخلاقی در سه اثر از ادوارد آلبی، پایاننامه کارشناسی ارشد، شیراز: دانشگاه شیراز.
- قانعیراد، سید محمدامین (1392)، «جورج هربرت مید: پستمدرنی در آغاز راه»، ماهنامه کتاب ماه علوم اجتماعی، شماره 62، پیاپی 164، اردیبهشت.
- کوئن، بروس (1399)، درآمدى به جامعهشناسى، ترجمه محسن ثلاثی، تهران: نشر توتیا، چاپ 35.
-نیازی، محسن و مرتضوی، آمنه (1394)، «بررسی و تحلیل نظریه کنش متقابل نمادین»، کنفرانس بینالمللی علوم انسانی، روانشناسی و علوم اجتماعی، 27 آبان، تهران، مرکز همایشهای بینالمللی صدا و سیما، صص 25-1.
- هوروش، مونا (1391)، بازنمایی زنان در نمایشنامه‌های ادوارد آلبی، رساله دکتری، شیراز: دانشگاه شیراز.
- Adams, James T. (1931), The Epic of America, New York, Greenwood Press, 2nd ed.
- Berger, Peter, and Thomas Luckman (1966), The Social Construction of Reality, New York, Doubleday.
- Berleson, B., (1952), Content Analysis in Communication Research, Glencoe, Illinois, The Free Press, 1952.
- Blumer, Herbert (1969), Symbolic Interactionism; Perspective and Method, NJ, Orentice-Hall.
- Blunden, Andy (2013), "The Social Self", Journal of Philosophy, Psychology and Scientific Methods, 10, pp. 374-380.
- Coleman, Marilyn, and Ganong, Lawrence, and Warzinik, Kelly (2007), Family Life in 20th century America, Westport, Greenwood Press.
- Coser, Lewis A. (1956), The Function of Social Conflict, Glencoe, Ill., Free Press.
- Fazeli, Mohammad (2004), "Discourse and Critical Analysis, Humanistic and Sociological Research", Year 4, No. 14, PP. 80-107.
- Hsieh, H. F. & Shannon, S. E. (2005), "Three Approaches to qualitative Content Analysis. Qualitative Health Research", 15 (9), pp. 1277-1288.
- Kenen, Regina (1982), "Soapsudes, Space and Sociobility: A Participant Observation of the Laundromat", Urban Life, 11, No. 2, 163- 183.
- Mead, George H (1934), Mind, Self, and Society, Chicago, Chicago University Press, 1st ed.
- Snow, David D. (2001), "Extending and Broadening Blumer's Conceptualization of Symbolic Interactionism", Symbolic Interaction, 24, pp. 367-377.
- Miller, David (1982), Introduction in G. H. Mead, The Individual and the Social Self: Unpublished Work of George Herbert Mead, Chicago: University of Chicago Press.
- Stolley, Kathy (2005), The Basic of Sociology, Westport, Greenwood.
- Sadri Afsar, Gholamhossein and Hakimi, Niloofar (2003), Technical Dictionary, Tehran: Niloofar, 6th ed.
- Schwalbe, Michael L. (2005), "Self and Self-concept", Ritzer George, Encyclopedia of Social Theory, Thousand Oaks, Sage, pp. 684-687.
- Stone, Philip (1966), The General Inquirer: A Computer Approach to Content Analysis, Cambridge, M.I.T. Press.
- Subberwal, Ranjana (2009), Dictionary of Sociology, New Delhi, McGrew-Hill Companies.
- Thomas, William I. and Thomas, Dorothy S. (1928), The Child in America, Behavior Problems and Programs, NewYork: Knopf. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 360 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 371 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب