تأثیرآموزش مجازی حفاظت از محیطزیست بر نگرش و عملکرد زیستمحیطی دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی | ||
| نشریه محیط زیست طبیعی | ||
| مقاله 7، دوره 74، شماره 3، پاییز 1400، صفحه 505-516 اصل مقاله (431.9 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jne.2021.325389.2232 | ||
| نویسندگان | ||
| سعیده خانزاده1؛ مهتاب سلیمی* 2؛ ویلما بایرام زاده3 | ||
| 1کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، واحد کرج ، دانشگاه آزاد اسلامی ،کرج ، ایران | ||
| 2استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران | ||
| 3دانشیار گروه علوم صنایع چوب و کاغذ، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران | ||
| چکیده | ||
| بسیاری از تهدیدهای زیست محیطی، پیامد رفتار انسانی است. آموزش و تغییر در رفتار انسانی می تواند این مشکلات زیست محیطی را کاهش دهد. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مجازی حفاظت از محیطزیست برنگرش و عملکرد زیستمحیطی دانشآموزان مقطع ابتدایی بوده است. جامعۀ آماری شامل دانشآموزان دختر پایۀ ششم مقطع ابتدایی شهر آبیک در سال تحصیلی 99- 1398 بود. برای این تحقیق، 60 دانش آموز با روش نمونهگیری چند مرحلهای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و شاهد قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت یک ماه (سه جلسه در هفته) در معرض آموزش مجازی حفاظت از محیطزیست قرار گرفتند. از پرسشنامههای استاندارد نگرش زیستمحیطی و عملکرد زیستمحیطی et برای جمع آوری دادهها استفاده شد و روایی آنها به صورت صوری و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ برای عملکرد زیستمحیطی 0/859 و برای نگرش زیستمحیطی 0/825 تعیین شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت معنیدار بین نمره های پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش در نگرش و عملکرد محیط زیستی وجود دارد (05/0P<). یافتهها تاکید میکنند که آموزش زیستمحیطی مجازی متناسب با سن،تأثیر مهمی در بهبود نگرش و عملکرد زیست محیطی دانش آموزان دارند و از این رو میتوان آن را به عنوان یکی از راهکارهای پیشگیری از تخریب محیطزیست دانست. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش مجازی؛ دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی؛ عملکرد زیستمحیطی؛ نگرش زیستمحیطی؛ همهگیری ویروس کرونا | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,158 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 583 |
||