بررسی نیازاطلاعاتی مدیران گروههای آموزشی دانشکدههای کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران و دانشگاه تربیت مدرس. | ||
| تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی | ||
| دوره 54، شماره 4 - شماره پیاپی 1، زمستان 1399، صفحه 93-112 اصل مقاله (1014.12 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jlib.2021.296085.1457 | ||
| نویسندگان | ||
| احمدرضا ورناصری1؛ فاطمه فهیم نیا* 2؛ سپیده فهیمی فر3 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه تهران | ||
| 2دانشیار علم اطلاعات و دانش شناسی ، دانشکده مدیریت ، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: شناسایی اجزای نیازاطلاعاتی مدیران گروههای آموزشی دانشکدههای کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران و کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تربیت مدرس . روش: پژوهش حاضر در زمرة پژوهشهای پیمایشی و توصیفی به شمار میآید. مدیر گروههای آموزشی دانشکدههای کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران و دانشگاه تربیت مدرس به صورت سرشماری نمونه گیری شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته بود که بعد از تائید روایی و پایایی بین نمونه آماری توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون ویلکاکسون استفاده به عمل آمد. یافتهها : مهمترین انگیزه و هدف نیازاطلاعاتی مدیران گروه آموزشی کمیسیون علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران و دانشگاه تربیت مدرس به ترتیب در نیازهای آموزشی، علمی و پژوهشی و به اطلاعات مربوط به رویهها و نحوهی انجام کاراست . همچنین مهمترین منابع در تأمین نیازهای اطلاعاتی درون دانشگاهی مدیران آموزشی تجربه شخصی و نشست ها و جلسات و مشورت با دیگر همکاران است و مهمترین منابع در تأمین نیازهای اطلاعاتی برون دانشگاهی مدیران آموزشی در هر دو دانشگاه اینترنت و پایگاههای اطلاعاتی میباشد. میزان رضایت از منابع اطلاعاتی اعم از الکترونیکی و چاپی هر دو دانشگاه در حدود 65 است. اصالت اثر: تا کنون بررسی نیاز اطلاعاتی مدیران گروه های اموزشی در حوزه مدیریت اطلاعات انجام نپذیرفته است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| نیاز اطلاعاتی؛ مدیر گروه آموزشی؛ شناسایی منابع اطلاعاتی؛ شناسایی مجرای تهیه و تامین اطلاعات | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,258 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 498 |
||