هنجاریابی پرسشنامة نزاکت ورزشی در میان دانشجویان (مطالعۀ موردی: دانشجویان دانشگاه گلستان) | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 10، دوره 13، شماره 4، زمستان 1400، صفحه 1263-1276 اصل مقاله (615.87 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2021.289504.2329 | ||
| نویسندگان | ||
| سینا پیغمبری1؛ جلال کریمی* 2؛ غلامرضا خوش فر3 | ||
| 1دانش آموختهی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی ، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری، ایران. | ||
| 2استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشکدۀ علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران | ||
| 3دانشیار گروه جامعهشناسی و ارتباطات، دانشکدۀ علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی طراحی پرسشنامۀ نزاکت ورزشی، تبدیل پاسخها به دادههاست که بخش مهمی از فرایند پژوهشهای علمی و هنجاریابی آن برای دانشجویان است. نزاکت به معنای پذیرش احساسات دیگران بهمنظور برخورد مناسب و با در نظر گرفتن جوانب آن در روابط اجتماعی است. با افزایش نزاکت ورزشی در بین ورزشکاران، میتوان از انحطاط فرهنگی و اخلاقی در بین گروههای مختلف ورزشی جامعه، پیشگیری کرد. جامعۀ آماری، دانشجویان دانشگاه گلستان (3951 نفر) بودند که 384 نفر نمونه تعیین (جدول کرجسی و مورگان) و برای انتخاب نمونهها نیز از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب استفاده شد. پایایی پرسشنامه، با بهکارگیری آزمون ضریب آلفای کرونباخ (84/0) و نیز روش دونیمهسازی (78/0) تأیید شد. روایی محتوایی نیز براساس ضریب توافق، 99/0 است. در این پژوهش با استفاده از تکنیک تحلیل عاملی اکتشافی، سه عامل احترام، الگوی اخلاقی و ایثار، بهعنوان ابعاد اصلی مفهوم نزاکت ورزشی شناسایی شدند. پرسشنامۀ نزاکت ورزشی مقیاسی قابل اطمینان و معتبر است که میتواند برای ارزیابی میزان نزاکت ورزشی در میان دانشجویان بهکار رود و نتایج معتبری را نشان دهد. پیشنهاد میشود که در پژوهشهای آینده از این ابزار در نمونهها و حوزههای دیگر استفاده شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی اخلاقی؛ احترام؛ ایثار؛ دانشجویان نزاکت ورزشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,029 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 550 |
||