آمار
| تعداد نشریات | 188 |
| تعداد شماره‌ها | 4,849 |
| تعداد مقالات | 53,204 |
| تعداد مشاهده مقاله | 89,319,082 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 72,270,284 |
نقش میانجیگری سبکهای تفکر در رابطه هوش و خلاقیت | ||
| فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 12، دوره 11، شماره 4، زمستان 1399 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2021.295897.643418 | ||
| نویسندگان | ||
مهتاب سادات حسینی1؛ مرضیه حاجی زادگان  2؛ زهرا طاهری فر3
| ||
| 1کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب، تهران، ایران | ||
| 2دکتری روانشناسی ، دانشگاه پیام نور و کارشناس آزمایشگاه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 3استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجیگری سبکهای تفکر در رابطه هوش و خلاقیت در دانش‌آموزان دختر و پسر 12 تا 16 ساله بود. این پژوهش از نظر هدف بنیادی و از نظر نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمام دانش‌آموزان دختر و پسر 16-12 ساله منطقه 12 شهر تهران در نیمسال دوم تحصیلی 97-1396 بود. تعداد 200 دانش‌آموز (100 دختر و 100 پسر) با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل آزمون های هوش وکسلر کودکان فرم 4 (WISC-IV)، تفکر خلاق تورنس فرم تصویری ب (TTCT)و پرسشنامه سبک تفکر نوع اول استرنبرگ فرم کوتاه (TSI) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از روش رگرسیون چند گانه در نرم افزار SPSS21 استفاده شد. نتایج نشان داد نقش متغیر هوش در پیشبینی خلاقیت (142/0) مثبت و نقش تفکر قانونگذارانه(145/0-) و قضاوت‌گر (165/0-) در پیشبینی خلاقیت منفی بود. همچنین هیچ تأثیر غیرمستقیم برای متغیر هوش با خلاقیت که نشان از اثر واسطهای تفکر قانونگذارانه و قضاوت‌گر بود نیز دیده نمیشد. اما نقش تفکر اجرایی در پیشبینی خلاقیت (165/0) مثبت بود و همچنین تأثیر غیرمستقیم برای متغیر هوش با خلاقیت که نشان از اثر واسطهای تفکر اجرایی بود نیز دیده میشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خلاقیت؛ سبک تفکر؛ هوش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 61 |
||
