الگوهای ذهنی اعضای هیئت علمی درباره پیامدهای سیاست رشد کمی دانشجویان: مطالعهای براساس روش کیو | ||
| سیاستگذاری عمومی | ||
| مقاله 5، دوره 6، شماره 1، 1399، صفحه 107-125 اصل مقاله (1.42 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jppolicy.2020.76993 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن داناییفرد1؛ زینب مولوی* 2 | ||
| 1استاد مدیریت دولتی دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 2استادیار مدیریت دولتی مؤسسه آموزش عالی طلوع مهر قم | ||
| چکیده | ||
| در ایران سونامی رشد بیرویه کمی دانشجویان در سالهای پس از انقلاب به ویژه سالهای اخیر، پیامدهای متعددی در سطح جامعه داشته است. هدف این مقاله شناسایی پیامدهای رشد کمی دانشجویان در ایران از دیدگاه اعضای هیئت علمی است. به این منظوربااستفاده از روششناسی کیو،ذهنیتهای مختلف اعضای هیئت علمی نسبت به این موضوع تحلیل و بررسی شد. پژوهش حاضر با رویکرد اکتشافی به روش پیمایشی انجام گرفته است. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه بود و نمونهگیری به روش در دسترس انجام گرفت. برای تحقق هدف پژوهش، پس از مطالعه متون نظری تحقیق و انجامدادن ده مصاحبه باخبرگان آگاه و متخصص در حوزه موضوع پژوهش و با معیار اشباع نظری دادهها، و ارسال ایمیل به اعضای هیئت علمی، پس از خلاصهسازی و بررسی گزارههای حاصله،38 گزاره به عنوان پیامد رشد کمی دانشجویان شناسایی و اولویتبندی شد.درنهایت، نتایج نشان داد دو دیدگاه یا الگوی ذهنی متمایز نسبت به پیامدهای رشد کمی دانشجویان وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی ذهنی؛ آموزش عالی؛ رشد کمی دانشجویان؛ کیفیت آموزش عالی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 939 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,029 |
||