مقایسۀ کیفی و کمی نوازه های دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبان آموزان براساس عامل جنسیت

ابوالقاسمی، ع . ( 1386 ). مقایسه راهبردهای انگیزش برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دان شآموزان
.86- 73 ،(1) مدارس طرح آموزشی رشد و عادی. نشریه اندیشه های نوین تربیتی، 3
پیش قدم، ر. و فرخنده فال، ا. ( 1395 ). از نوازش تا نوازه: نگاهی به مفهوم نوازیدن در آموزش زبان دوم.
.1-13 ،(4) فصلنامة مطالعات زبان و ترجمه، 49
و « ناز ک ردن » پیش قدم، ر .، فیروزیان پوراصفها نی، آ. و طباطبا ئی فارا نی، س . ( 1396 ). واکاوی عبارت
ترکی بهای حاصل از آن در زبان فار سی در پرت وی الگ وی هیجام د. فصلنامه مطالعات فرهنگ -
.67 -96 ،(39) ارتباطات، 18
نصراصفهانی، ع .، نصراصفها نی، م. و عالم، ر . ( 1391 ). تحلیل موضو عی تفاو ته ای ارتبا طی زنان و
مردان؛ مورد مطالعه: مجموعة صنعتی انتخاب. پژوهش نامة زنان، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات
.95 -117 ،(2) فرهنگی، 3
Bagozzi, R. P., & Yi, Y. (1994). Advanced topics in structural equation models.
Advanced methods of marketing research, 151.
Berne, E. (1964). Games People Play, New York. Deutsch: Spiele der Erwachsenen,
Reinbek.
Berne, E. (1988). Games People Play, New York. Deutsch: Spiele der Erwachsenen,
Reinbek.
Bohrani, M. (2005). Studying academic motivation and its correlated factors in
secondary students of Fars state. Humanistic and Social Journal of Shiraz University,
22(4), 104-115.
مقایسة کیفی و کمی نواز ههای دریافتی مدرسان زبان انگلیسی از سوی زبا نآموزان براساس عامل جنسیت 957
Chin, W. W., & Newsted, P. R. (1999). Structural equation modeling analysis with small
samples using partial least squares. Statistical strategies for small sample research,
1(1), 307-341
den Brok, P. J. (2001). Teaching and student outcomes: A study on teachers' thoughts
and actions from an interpersonal and a learning activities perspective. WCC.
Foster, K.C. (2008). The transformative potential of teacher care as described by
students in higher education access initiative. Education and Urban Society, 41(1),
104-126.
Freedman, M. (1993). The kindness of strangers: Adult mentors, urban youth and the
new volunteerism. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Hamre, B. K., & Pianta, R. C. (2001). Early teacher–child relationships and the trajectory
of children's school outcomes through eighth grade. Child Development, 72(2), 625-
638.
Hosseini, S. (2016). EFL teachers’ perceptions of stroke and their application in class: A
qualitative study. (Unpublished Master`s thesis). Ferdowsi University of Mashhad,
Mashhad, Iran.
Irajzad, F., Pishghadam, R. & Shahriari, H. (2017). Examining the Stroking Behavior of
English, Persian, and Arabic School Teachers in Iran: A Mixed-methods Study,
International Journal of Instruction, 10 (2), 219-236.
Kivikangas, J. M., Kätsyri, J., Järvelä, S. & Ravaja, N. (2014). Gender Differences in
Emotional Responses to Cooperative and Competitive Game Play. PloS one, 9(7),
e100318.
Pishghadam, R., & Khajavy, G. H. (2014). Development and validation of the Student
Stroke Scale and examining its relation with academic motivation. Studies in
Educational Evaluation, 43, 109-114.
Pishghadam, R., Naji Meidani, E., & Khajavy, G. H. (2015). Language teachers'
conceptions of intelligence and their roles in teacher care and teacher feedback.
Australian Journal of Teacher Education, 40(1), 60 - 82.
Rajabnejad, F., Pishghadam, R. & Saboori, F. (2017). On the Influence of Stroke on
Willingness to Attend Classes and Foreign Language Achievement. Applied
Research on English Language, 6(2), 141- 158.
Schutz, P. A., & Pekrun, R. (2007). Educational psychology series. Emotion in
education. San Diego, CA, US: Elsevier Academic Press.Shirai, S. (2006). How
transactional analysis can be used in terminal care. International Congress Series.
Spilt, J. L., Hughes, J. N., Wu, J. & Kwok, O. (2012). Dynamics of Teacher-Student
Relationships: Stability and Change across Elementary School and the Influence on
Children’s Academic Success. Child Development, 83(4), 1180–1195.
Spitz, R. A. (1954). Hospitalism— An Inquiry into the Genesis of Psychiatric Conditions
in Early Childhood. Psychoanalytic Study of the Child, 1(2), 53-74.
958 پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی، دورة 9، شمارة 3، پاییز 1398
Stewart, I., & Joines, V. (1987). TA today: A new introduction to transactional analysis.
Nottingham: Life space.
Yazdanpour, H. (2015). Constructing and validating a Teacher Stroke Scale and
examining its relationship with burnout (Master’s thesis), Ferdowsi University of
Mashhad, Mashhad, Iran.