پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 126 |
| تعداد شمارهها | 7,094 |
| تعداد مقالات | 76,236 |
| تعداد مشاهده مقاله | 151,679,382 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 113,776,173 |
نقش سواد رسانه ای در حل تعارض نقشی- هویتی کودکان مورد مطالعه: مخاطبان کودک کارتون مرد عنکبوتی | ||
| مجله جهانی رسانه - نسخه فارسی | ||
| مقاله 2، دوره 12، شماره 1، فروردین 1396، صفحه 21-39 اصل مقاله (568.62 K) | ||
| نویسندگان | ||
| سیده زهرا اجاق* 1؛ سپیده واعظ2 | ||
| 1استادیار پژوهشکده ارتباطات و مطالعات رسانه، پزوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی | ||
| 2کارشناس ارشد دین و رسانه، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و ارتباطات، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش تشخیص جایگاه سواد رسانهای در حل تعارض نقشی- هویتی کودکان 3 تا 7 ساله در مواجهه با ابرقهرمان «مرد عنکبوتی» است. در این مقاله از مدل سه وجهی سواد رسانه ای فیث روگو و رویکرد کیفی پدیدارشناسی استفاده می شود. بدین ترتیب که با استفاده از تکنیک مصاحبهی عمیق، تفاسیر و تحلیل های کودکان از کنش های مردعنکبوتی به دست میآید. سپس از روش تحلیل چارچوب برای تحلیل این تفسیرها، به منظور شناخت وجوه سه گانه سواد رسانه ای و فهم تعامل یا تعارض نقشی ـ هویتی کودکان استفاده میشود. نتایج نشان میدهند که اغلب کودکان با دیدن کارتون مرد عنکبوتی، تعارض نقشی ـ هویتی را تجربه میکنند. این نتایج روشن میکنند که کودکان در سطح اول سوادرسانهای یعنی «فهم داستان» توانمند بوده و در سطح سوم یعنی «فهم زبان رسانه» مهارت نسبتاً خوبی دارند. از اینرو، با ارائه چهار نوع جایگزین منطقی میتوانند تعارض نقشی- هویتیشان را مدیریت کنند که عبارتند از: انجام حرکات مهیج اما ایمن، شبیهسازی جنگ با همسالان، استفاده از پوشش مشابه و تغییر روایت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سواد رسانهای؛ هویت؛ چارچوب بندی؛ ابرقهرمان؛ خردسال؛ مردعنکبوتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,238 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 891 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب