پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,532 |
| تعداد مقالات | 70,504 |
| تعداد مشاهده مقاله | 124,124,209 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 97,232,507 |
مطالعه اهداف آموزش و پرورش در تحصیل سواد توسعه ای دانش آموزان و امکانات آی سی تی در تحقق آن | ||
| مجله جهانی رسانه - نسخه فارسی | ||
| مقاله 2، دوره 11، شماره 2، مهر 1395، صفحه 131-148 اصل مقاله (491.25 K) | ||
| نویسندگان | ||
| محمد توکل1؛ مهسا لاریجانی2 | ||
| 1استاد، جامعه شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران | ||
| 2استادیار گروه پژوهشی مطالعات زنان، دانشگاه علوم انتظامی امین | ||
| چکیده | ||
| به نظر میرسد آموزش و پرورش در ایران در پرورش انسانهایی که فعالانه در توسعه کشور نقش ایفا کنند، با مشکلاتی مواجه است. هدف از این پژوهش، مطالعه چالش های نظام آموزش و پرورش در مجهز ساختن دانش آموزان به چهار سواد توسعه ای (اجتماعی، فرهنگی، علمی و زیستمحیطی) در سطح برنامه های قصد شده می باشد و در نهایت قابلیت های آی سی تی2 در جهت رسیدن به این اهداف مورد تحلیل قرار میگیرد. یافته های این پژوهش علاوه بر مطالعه اسنادی اهداف و برنامه های آموزش و پرورش، با تکنیک مصاحبه عمیق نیز به دست آمده اند. مصاحبه شوندگان،34 نفر از کادر آموزشی شش دبیرستان در مناطق بالا، متوسط و پایین در شهر تهران هستند. نتایج پژوهش نشان میدهد اگر چه مصادیق سواد توسعه ای در برنامه های کلان آموزش و پرورش و سند چشم انداز کشور حضور دارند؛ اما برنامه های سطوح اجرایی مدارس مانع از تحقق آنها شدهاست. در سطح محتوای آموزشی نیز حضور برنامه درسی پنهان در مدارس یعنی پدیده کنکور نیز از موانع مهم آموزش سواد توسعه ای در مدارس بوده است. راهکارهای برون رفت از مشکلات مرتبط با آموزش سواد توسعه ای با تمرکز بر آی‌سیتی شامل شکستن ساختارهای سنتی و مشکل آفرین آموزش و پرورش، تسهیل فرایند آموزش، افزایش کیفیت آموزش، یادگیری دانش آموز محور و ایجاد تفکر انتقادی و تغییر نگرش و روش های ارزشیابی از دانش آموزان می باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سواد توسعه‌ای؛ برنامه‌ی قصد شده؛ فناوری اطلاعات و ارتباطات؛ برنامه درسی پنهان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 538 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 376 |
||