بررسی کتاب شرح ابن عقیل به مثابة منبعی درسی در دوره های کارشناسی ارشد (با تکیه بر رشتة زبان و ادبیات فارسی) | ||
| ادب عربی | ||
| مقاله 11، دوره 9، شماره 2، اسفند 1396، صفحه 161-177 اصل مقاله (471.19 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jalit.2018.208326.611475 | ||
| نویسنده | ||
| محمدرضا عزیزی* | ||
| استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه بیرجند | ||
| چکیده | ||
| کتاب شرح ابنعقیل سدههاست در حوزة ادبیات تعلیمی در مکتبخانهها و حلقههای درس جهان اسلام از گزیدهترین متون در علم نحو به شمار میرود. این پژوهش میکوشد کتاب مذکور را از لحاظ شکلی و بیشتر محتوایی به عنوان متنی آموزشی بررسی و تناسب و کارایی آن را با فضای جدید آموزشی در دانشگاههای ایران ارزیابی کند. در بخش محتوایی به اصالت علمی، سازواری با سطح علمی دانشجویان، روزآمدی اطلاعات، کیفیت ارایه، نظم و تسلسل منطقی مطالب و غیره توجه خواهد شد. روش تحقیق بر پایة توصیف و تحلیل و رویکرد آن، آموزش زبان عربی با اهداف خاص به دانشجویان زبان و ادبیات فارسی در مقطع کارشناسیارشد است. کتابهای اصیل و ارزندهای همچون شرح ابنعقیل نوعادر تحوّل نظامهای آموزشی سنتی به روشهای جدید، دستخوش تغییراتی میشوند که ممکن است برخی از جوانب آن در فضای جدید، کارآمدی پیشین را نداشته باشد؛ این کتاب نیز به دلایل گوناگون، از جمله خروج موضوعی و آموزش منظوم نحو، کارایی گذشته را برای دانشجویان زبان و ادبیات فارسی و گرایشهای آن ندارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کتاب شرح ابن عقیل؛ نقد محتوایی؛ آموزش زبان عربی؛ آموزش نحو عربی؛ مقطع کارشناسی ارشد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,068 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,789 |
||