ویژگی های مطلوب سازمان های پشتیبانی کننده آموزش مدیریت پایدار منابع آب در نخلستان های استان خوزستان | ||
| تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران | ||
| مقاله 13، دوره 48، شماره 3، 1396، صفحه 519-531 اصل مقاله (671.58 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/ijaedr.2017.63970 | ||
| نویسندگان | ||
| لیزا نبهانی1؛ احمدرضا عمانی* 2؛ آزاده نوراله نوری وندی3 | ||
| 1دانش آموخته کارشناسی ارشد گروه ترویج کشاورزی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران | ||
| 2دانشیار گروه ترویج کشاورزی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران | ||
| 3استادیار گروه ترویج کشاورزی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، شناسایی ویژگیهای مطلوب سازمانهای پشتیبانی کننده آموزش مدیریت پایدار منابع آب در نخلستانهای استان خوزستان میباشد. کارشناسان ترویج کشاورزی سازمان جهاد کشاورزی استان و مدیریت جهاد کشاورزی کلیه شهرستانهای خرماخیز استان خوزستان، جامعه آماری این تحقیق را تشکیل دادند. با توجه به محدود بودن جامعه آماری، از روش تمام شماری جهت تکمیل پرسشنامه، استفاده گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه بود. بهمنظور تعیین روایی ابزار تحقیق، از روش پانل متخصصان استفاده شد و برای تعیین پایایی پرسشنامه، با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ میزان پایایی پرسشنامه در وضعیت فعلی 95/0 و در وضعیت مطلوب 90/0 تعیین شد. با توجه به نتایج حاصله میزان پایایی پرسشنامه در حد قابل قبول بود. یافتهها نشان داد که ویژگیهای سازمانهای پشتیبانیکننده آموزش مدیریت پایدار منابع آب در وضعیت فعلی و مطلوب دارای اختلاف معنیداری میباشد (01/0 p ≤). در این مطالعه، علاوه بر تعیین ویژگیهای فعلی سازمانهای پشتیبانیکننده آموزش مدیریت پایدار منابع آب، ویژگیهای مطلوب سازمانهای پشتیبانیکننده آموزش مدیریت پایدار منابع آب برای نخلکاران طراحی و شناسایی گردید که برحسب اولویت، حضور سازمانهای مردمی و انجمنهای کشاورزی، توجه به یادگیری تیمی و کار گروهی در سازمان، اهمیت دادن به تواناییهای فردی در سازمان، ایجاد آرمان و هدف مشترک در سازمان، در اولویت اول تا چهارم قرار گرفتند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سازمانهای پشتیبانی کننده مطلوب؛ نظام ترویج کشاورزی؛ مدیریت منابع آب؛ نخلکاران استان خوزستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 763 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 740 |
||