پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,225 |
| تعداد مقالات | 67,685 |
| تعداد مشاهده مقاله | 114,962,121 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,635,421 |
ساختهای غیرشخصی مرخم در زبان فارسی: رویکردی شناختی | ||
| پژوهشهای زبانی | ||
| مقاله 4، دوره 8، شماره 1، شهریور 1396، صفحه 59-77 اصل مقاله (459.52 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jolr.2017.63135 | ||
| نویسندگان | ||
| سحر بهرامی خورشید1؛ ارسلان گلفام2؛ صدیقه سعیدی زاده3 | ||
| 1عضو هیأت علمی گروه زبانشناسی | ||
| 2دانشگاه تربیت مدرس ، دکترای زبانشناسی | ||
| 3گروه زبانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به بررسی و چگونگی ساختهای غیرشخصی مرخم در زبان فارسی در چارچوب انگاره دستور شناختی میپردازد. این نوع از ساختها از یک فعل وجهی و یک مصدر مرخم تشکیل شدهاند. دستور شناختی به دو نوع فعل وجهی ریشهای و معرفتی قائل است. در این پژوهش مشخص شد که افعال وجهی به کار رفته در ساختهای غیرشخصی زبان فارسی از نوع افعال وجهی ریشهای میباشند که گوینده و مخاطب مشخصی ندارند. از آنجا که جایگاه فاعل این ساختها خالی است، بنابراین فاعل آنها موقعیتفاعل است که بیانگر موقعیتی عام و انتزاعی است که از آن کانونزدایی شده و برجستگی به رویدادی که در درون این موقعیت رخ داده است اعطا شده است. همچنین، نشان داده شد که نشانه سوم شخص مفرد در مصدر مرخم که در دستور شناختی کاملاً معنامند در نظر گرفته میشود با موقعیت انتزاعی موجود در جمله (موقعیتفاعل) مطابقت مینماید و باعث میشود که موقعیت به عنوان فاعل یا نقطه حرکت برجسته گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| فعل وجهی؛ ساخت غیرشخـصی؛ دستـور شنـاختی؛ مطابقه؛ موقعـیت‌فاعل؛ برجستگی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Truncated Impersonal Constructions in Persian: A Cognitive Approach | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Sahar Bahrami-Khorshid1؛ Arsalan Golfam2؛ Sedigheh Saeedizadeh3 | ||
| 1Assistant Professor of Linguistics, TMU | ||
| 3TMU | ||
| چکیده [English] | ||
| The main purpose of this paper is to study the truncated impersonal constructions in Persian within the framework of Cognitive Grammar. This type is made up of a modal and a truncated infinitive. In Cognitive Grammar it is believed that there are two kinds of modals: root modals and epistemic modals. In this study, it was shown that modals used in this kind of impersonal constructions are root modals which don’t have any specific speaker and addressee. Since the subject position in these constructions is empty, the subject is considered as setting-subject representing a generalized and ambient setting which is defocused and the prominence is assigned to the process occurred in the setting. It was also evinced that the occurrence of third person singular agreement in this construction is meaningful, it agrees with setting-subject and it gives prominence to setting as the subject; so the setting is construed as trajectory. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| modal, impersonal construction, cognitive grammar, agreement, setting-subject, prominence | ||
| مراجع | ||
|
انوری، حسن و حسن احمدی گیوی (1390). دستور زبان فارسی 2، ج 2، تهران، فاطمی. غلامعلیزاده، خسرو. (1380). ساخت زبان فارسی، تهران، احیاء کتاب. ناتل خانلری، پرویز. (1377)، تاریخ زبان فارسی. تهران، توس. واحدی لنگرودی، محمد مهدی. و آرزو نجفیان. (1382). «دستهبندی ساختهای غیرشخصی در زبان فارسی». آموزش زبان و ادب فارسی، ش 67، صص 24-18. Chafe, Wallace L. 1970. “Meaning and the Structure of Language”. University of Chicago Press. Langacker, R. W. 1987. Foundations of Cognitive Grammar. Vol I. Stanford: Stanford University Press. ______ 1991. Foundations of Cognitive Grammar. Vol II. Stanford: Stanford University Press. ______ 2008. Cognitive Grammar: A Basic introduction. Oxford: Oxford University Press. ______ 2009. Investigation in cognitive grammar. Berlin: Walter de Gruyter GmbH & Co. KG ______ 2013.Modals: Striving for Control. In Juana I. Marín-Arrese, Marta Carretero, Jorge Arús Hita, and Johan van der Auwera (eds.), English Modality: Core, Periphery and Evidentiality. De Gruyter Mouton. pp 3-55. Smith, B. M. 1994. “Agreement and iconity in Russian impersonal constructions”. Water de Gruyter. pp 5-56 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,295 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 831 |
||