تحلیلی بر بیگانگی تحصیلی دانشجویان و عوامل مرتبط با آن | ||
| مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 1، 1396، صفحه 91-117 اصل مقاله (999.06 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jisr.2017.61833 | ||
| نویسندگان | ||
| رضا همتی* 1؛ زهرا پیرنیا2 | ||
| 1استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه اصفهان | ||
| 2کارشناسی ارشد مدیریت راهبردی فرهنگ | ||
| چکیده | ||
| بیگانگی تحصیلی به جدایی عاطفی یا شناختی از جنبههای مختلف بستر آموزشی مانند فرایند تحصیل و یادگیری، فضای دانشگاه، استادان، دانشجویان دیگر و احساس جدایی از تولیدات علمیشان و در یک کلام، انسان دانشگاهی مطلوب اشاره دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان بیگانگی تحصیلی در میان دانشجویان دانشگاه اصفهان و برخی از عوامل مؤثر بر آن است. این پژوهش با روش پیمایشی روی دانشجویان رشتههای مختلف مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد صورت گرفته است. یافتههای حاصل از اندازهگیری بیگانگی تحصیلی در پنج بعد بیقدرتی، بیمعنایی، بیهنجاری، بدبینی و انزوای اجتماعی نشان میدهد میانگین بیگانگی تحصیلی دانشجویان کمی بالاتر از حد متوسط است و میزان احساس بیقدرتی و بدبینی دانشجویان در مقایسه با ابعاد دیگر بیشتر است. همچنین، براساس نتایج تعامل با استادان، انگیزة تحصیلی و دیدگاه دیگران مهم به تحصیل تأثیر مستقیم بر کاهش بیگانگی تحصیلی دانشجویان دارند و رضایت از رشتة تحصیلی، نگرش به آیندة شغلی و خودپندارة تحصیلی تأثیر غیرمستقیم بر کاهش بیگانگی تحصیلی دانشجویان دارند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بیگانگی تحصیلی؛ تعامل با استادان؛ خودپندارة تحصیلی؛ دیدگاه دیگران مهم به تحصیل؛ رضایت از رشته؛ نگرش به آیندة شغلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,514 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,071 |
||