ماهیت اخلاق پولی و ادراک اخلاقی دانشجویان حسابداری: نقش ویژگیهای فردی | ||
| بررسیهای حسابداری و حسابرسی | ||
| مقاله 6، دوره 23، شماره 4، 1395، صفحه 507-526 اصل مقاله (323.24 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/acctgrev.2017.60857 | ||
| نویسندگان | ||
| مرجان عاطفی1؛ الهه برزگر* 2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه حسابداری، دانشکدۀ اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران | ||
| 2استادیار گروه حسابداری، دانشکدۀ اقتصاد و مدیریت، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران | ||
| چکیده | ||
| صداقت پایه و اساس حرفۀ حسابداری است. این حرفه بهدلیل رسواییهای مالی اخیر از سوی جامعه و قانونگذاران، با فشارهای زیادی مواجه شده است؛ از این رو برای بهبود صداقت در حرفۀ حسابداری، شناخت ارزشهای اخلاقی دانشجویان این رشته، امر ضروری است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ادراک اخلاقی دانشجویان حسابداری و اخلاق پولی آنهاست. در راستای پاسخگویی به سؤالات پژوهش، سه فرضیه طراحی و آزمون شد. اطلاعات لازم برای اندازهگیری ادراک اخلاقی و اخلاق پولی، بهترتیب از طریق پرسشنامههای موقعیت اخلاقی فورسیث (1980) و مقیاس اخلاق پولی تانگ (1992) جمعآوری شده است. نمونۀ آماری این پژوهش شامل 375 نفر از دانشجویان حسابداری است که در سال 1394 تحت بررسی قرار گرفتند. یافتههای پژوهش نشان داد ادراک اخلاقی دانشجویان، مستقل از اخلاق پولی آنهاست و سن و مقطع تحصیلی دانشجویان با اخلاق پولی و ادراک اخلاقی آنها ارتباط ندارد؛ در حالی که جنسیت دانشجویان با اخلاق پولی آنان ارتباط دارد و با ادراک اخلاقی آنها بیارتباط است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اخلاق پولی؛ ادراک اخلاقی؛ جنسیت؛ سن؛ مقطع تحصیلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,789 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,939 |
||