طراحی مدل مفهومی برای سنجش فرهنگ دانش سازمانی | ||
| مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی" | ||
| مقاله 4، دوره 14، شماره 2، 1395، صفحه 389-407 اصل مقاله (719.93 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jomc.2016.57622 | ||
| نویسندگان | ||
| میترا دیلمقانی* 1؛ فاطمه فهیم نیا2؛ محمد ابویی اردکان2 | ||
| 1استادیار، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران، ایران | ||
| 2دانشیار، دانشگاه تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف مطالعة حاضر ترسیم چارچوب مناسب برای طراحی و اجرای پروژههای مدیریت دانش در سازمانهای تحقیقاتی و دانشبنیان با تأکید بر فرهنگ دانش است. ابتدا به روش کتابخانهای متون نظری تحقیق بررسی شد. سپس، با استخراج شاخصها و مؤلفههای مؤثر بر فرهنگ دانش، مدل مفهومی برای سنجش فرهنگ دانش طراحی شد. در پایان برای اعتبارسنجی ابزار تحقیق از طریق نظرسنجی و مصاحبه با خبرگان و در مرحلة بعد به منظور اعتبارسنجی ابزار جمعآوری اطلاعات، پرسشنامه بین محققان و کارکنان کتابخانة مرکزی دانشگاه تهران توزیع و به روش اعتبار محتوا و اعتبار عاملی بررسی شد. برای پایایی ابزار اندازهگیری دو معیار همسازی درونی و آلفای کرونباخ بهکار گرفته شد. از طریق مطالعة متون نظری و تحقیقات حوزة مدیریت دانش، اجزا، ابعاد، و عوامل مؤثر بر فرهنگ دانش شناسایی شده، سپس، مدل مفهومی فرهنگ دانش طراحی شد. نتایج ارزیابی متغیرهای ابزار نشان داد بین همة مؤلفههای مورد بررسی رابطة معناداری وجود دارد که نشاندهندة همسازی درونی بالای ابعاد پرسشنامه است. از طرفی، معیار آلفای کرونباخ با ضریب بالای 7/0 نشاندهندة پایایی ابزار بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ابعاد فرهنگ دانش؛ سازمان دانش بنیان؛ فرهنگ دانش؛ مدیریتدانش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,817 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,035 |
||