تأثیر تداخل زمینهای فزایندۀ نظامدار بر یادگیری برنامۀ حرکتی تعمیمیافتۀ متفاوت (سرویس والیبال) | ||
| رشد و یادگیری حرکتی ورزشی | ||
| مقاله 6، دوره 7، شماره 4، 1394، صفحه 491-510 اصل مقاله (245.54 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jmlm.2015.57267 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید نظری* 1؛ رسول حمایت طلب2؛ محمود شیخ3؛ مرتضی همایون نیاه4 | ||
| 1دانشجوی دکتری یادگیری حرکتی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران | ||
| 2دانشیار رفتار حرکتی، دانشگاه تهران، ایران | ||
| 3دانشیار رفتار حرکتی دانشگاه تهران، ایران | ||
| 4کارشناسیارشد رفتار حرکتی، دانشگاه تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، بررسی اثر تداخل زمینهای مسدود، نظامدار فزاینده و تصادفی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارتهای والیبال مبتنی بر تغییرات در برنامۀ حرکتی تعمیمیافته است. در واقع تحقیق حاضر با هدف پاسخ به این پرسش انجام گرفت که آیا افزایش منظم سطح تداخل زمینهای، بر یادگیری مهارت سرویس والیبال از آرایش مسدود یا تصادفی اثربخشتر است. در این پژوهش 30 دانشجو (در 3 گروه 10 نفری) با میانگین سنی 4 ± 23 سال شرکت کردند. تفاوت گروهها در آرایش تمرین سه نوع سرویس بود. آزمودنیها، در این آزمایش، مهارت سرویس پنجۀ ساده، چکشی و موجی والیبال را از فاصلۀ 9 متر از تور والیبال با آرایشهای مختلف انجام دادند. هر شرکتکننده 108 تکرار از هر سرویس و در مجموع 324 کوشش طی 9 جلسه (هر جلسه 36 تکرار) انجام داد. نتایج نشان داد آرایش افزایشی، در مقایسه با تمرین تصادفی و مسدود، موجب اجرای بهتر در آزمون یادداری و انتقال شد (05 /0p<). در مجموع پیشنهاد شد برای تسهیل یادگیری چند برنامۀ حرکتی تعمیمیافته، آرایش از تداخل کم شروع و بهصورت تدریجی منظم به سمت تداخل زیاد برنامهریزی شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تداخل زمینهای؛ تمرین مسدود؛ تمرین تصادفی؛ نقطۀ چالش؛ نظامدار فزاینده | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,297 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,376 |
||