ارزیابی سلسله مراتب ارزش ها و منابع تأثیرگذار بر باورهای داوطلبان ورود به رشته ی تربیت بدنی | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 1، دوره 7، شماره 5، 1394، صفحه 637-655 اصل مقاله (166.55 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2015.56017 | ||
| نویسندگان | ||
| اسماعیل شریفیان* 1؛ محمد مصلی نژاد2 | ||
| 1دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران. | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف ارزیابی سلسله مراتب ارزشها و منابع تأثیرگذار بر باورهای داوطلبان ورود به رشته ی تربیتبدنی انجام شد. روش تحقیق از نوع پیمایشی و جامعهی آماری تحقیق شرکتکنندگان در آزمون عملی رشتهی تربیتبدنی دانشگاه های دولتی و نمونهی تحقیق 300 نفر داوطلب بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامهی استاندارد نظام ارزشهای آلپورت، ورنون و لیندزی بود که روایی و پایایی آن بررسی وتاییدگردید، برای توزیع دادهها از آزمون شاپیرو ـ ویلک و برای تعیین سلسله مراتب ارزشها و منابع تأثیرگذار از آزمون تحلیل واریانس فریدمن استفاده گردید.یافتههای تحقیق نشان داد از بین شش ارزش مورد بررسی در این مطالعه، ارزش نظری دارای بالاترین رتبه (15/4MR=) وارزش سیاسی دارای پایینترین رتبه (98/2MR=) بود و ارزشهای اجتماعی، معنوی، اقتصادی و هنری نیز به ترتیب در رتبههای دوم تا پنجم جای گرفتند.مطالعه منابع تأثیرگذار بر باورها نشان دادکه از بین منابع ده گانه مورد بررسی خانواده و اسطورههای ورزشی بیشترین منابع تأثیرگذار و فیلمها و بازیگران تلویزیون کمترین تأثیر را داشتهاند.بنابراین به نظر میرسد که متقاضیان ورود به رشتهی تربیت بدنی به ارزشهای اقتصادی، هنری و سیاسی کمتر واقف بوده و نیاز است که رسانه ها و جامعهی ورزش در این زمینهها آموزشهای بیشتری داشته باشد | ||
| کلیدواژهها | ||
| ارزش ها؛ باورها؛ تربیت بدنی؛ داوطلبان؛ سلسله مراتب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,567 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,928 |
||