بررسی توسعۀ فناوری اطلاعات و ارتباط آن با مؤلفههای ساختار سازمانی و کارکردهای مدیریتی: موردکاوی کتابخانههای دانشگاه شیراز | ||
| تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی | ||
| مقاله 3، دوره 48، شماره 1، 1393، صفحه 61-81 اصل مقاله (818.04 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jlib.2014.52706 | ||
| نویسندگان | ||
| یعقوب نوروزی* 1؛ طیبه نوابی2 | ||
| 1عضو هیأت علمی گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه قم | ||
| 2گروه علوم کتابداری و اطلاعرسانی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان، همدان | ||
| چکیده | ||
| هدف: این تحقیق بهمنظور شناسایی مؤلفههای فناوری اطلاعات و تأثیرات آن بر ساختار سازمانی و کارکردهای مدیریتی در کتابخانههای دانشگاه شیراز صورت گرفته است. روش: پژوهش با استفاده از روش پیمایشی - توصیفی و همبستگی انجام شد. برای گردآوری دادهها پرسشنامهای محققساخته (بر مبنای طیف 7 مرتبهای لیکرت) در بین 64 نفر از کارکنان و کارشناسان کتابخانههای دانشگاه شیراز توزیع و سپس دادههای جمعآوری و با شیوههای توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که توسعۀ فناوری اطلاعات بر ساختار سازمانی تأثیرگذار است و بهویژه با کاهش تمرکز در سازمان ارتباط معناداری دارد. اما رابطۀ میان توسعۀ فناوری و بهبود کارکردهای مدیریتی تأیید نشد. همچنین نتایج نشان داد که رابطۀ معناداری میان توسعۀ فناوری اطلاعات و بهبود کارکردهای مدیریتی وجود ندارد. توسعۀ فناوری اطلاعات در کتابخانههای دانشگاه شیراز، بیشترین تأثیر را در کاهش تمرکز، آموزش و توانمندسازی کارکنان و بهبود ارتباطات دارد. همچنین میان فناوری اطلاعات و کارکردهای ارزیابی عملکرد و گزینش نیروهای انسانی نیز رابطهای یافت نشد. اصالت و ارزش: در پژوهش حاضر پیشفرضهای موجود در زمینۀ تأثیر توسعۀ فناوری اطلاعات و ارتباط آن با مؤلفههای ساختار سازمانی و کارکردهای مدیریتی در کتابخانهها بررسی شد. از اینرو نتایج حاصل از این پژوهش در کتابخانههای مورد مطالعه و سایر کتابخانههای مشابه کاربرد دارد و نکات ضعف احتمالی را برطرف و نکات قوت را تقویت میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دانشگاه شیراز؛ ساختار سازمانی؛ فناوری اطلاعات؛ کارکردهای مدیریتی؛ کتابخانههای دانشگاهی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,956 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,335 |
||