پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 162 |
| تعداد شماره‌ها | 6,693 |
| تعداد مقالات | 72,243 |
| تعداد مشاهده مقاله | 129,246,805 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 102,084,803 |
تحلیل نگرة پدیدارشناسی در شناخت‌شناسی شازده کوچولو | ||
| پژوهش ادبیات معاصر جهان | ||
| مقاله 6، دوره 18، شماره 1، فروردین 1392، صفحه 95-112 اصل مقاله (286.62 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jor.2013.50910 | ||
| نویسنده | ||
| علی اکبر سام خانیانی* | ||
| زبان و ادبیات فارسی دانشگاه بیرجند | ||
| چکیده | ||
| یکی از ابعاد مهم شازده کوچولو اثر آنتوان دو سنت اگزوپری (1944- 1900) نگرة پدیدارشناسی داستان است. گویا این رویۀاثرمورد توجه پژوهشگران داخل و خارج قرار نگرفته است. این پژوهش توصیفی- تحلیلی ثابت می‌کند که شازده کوچولو در واقع کودک فلسفی درون نویسنده (راوی) است. واکاوی رفتار، گفتار، سازمان ذهنی و شخصیت شازده کوچولو و شخصیت‌های همسو و مثبت داستان و تصاویر ثابت می‌کند که این اثر تحت تأثیر نگرة پدیدارشناسی نگاشته شده است: تأکید بر نیروی طبیعی شناخت کودک، گذر از ظاهر(قشر) و تأکید شازده کوچولو بر پنهان بودن اصل، عدم انطباق دو تصویر کلاه و صندوق با مدلول مورد نظر، نقد آگاهی و توجه دادن خواننده به بازشناسی پدیده‌های طبیعی و اجنماعی از نشانه‌های این نگرة است. همچنین کنش اهلی کردن، مکان‌های نمادین داستان مانند سیاره و ستاره، افریقا، جنگل طبیعی، صحرا، آبادی و تعبیراتی مانند تنهایی نیز تحلیل پدیدارشناختی دارند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آنتوان دوسنت اگزوپری؛ شازده کوچولو؛ پدیدارشناسی هوسرلی؛ نقد آگاهی؛ شناخت‌شناسی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,043 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,729 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب