| تعداد نشریات | 126 |
| تعداد شمارهها | 7,094 |
| تعداد مقالات | 76,237 |
| تعداد مشاهده مقاله | 151,689,591 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 113,793,637 |
مقایسۀ سلامت روانی، کیفیت زندگی و هوش هیجانی معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی استان کرمانشاه | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| مقاله 3، دوره 3، شماره 11، دی 1390، صفحه 53-75 اصل مقاله (196.39 K) | ||
| نویسندگان | ||
| رسول نوروزی سید حسینی1؛ حسن فتحی2؛ بهرام یوسفی3؛ ابراهیم نوروزی سید حسینی4 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت مدرس | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد گیلان | ||
| 3دانشیار دانشگاه رازی کرمانشاه | ||
| 4دانشجوی کارشناسی کردستان | ||
| چکیده | ||
| این تحقیق با هدف مقایسة سلامت روانی، کیفیت زندگی و هوش هیجانی معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی استان کرمانشاه با روش تحقیق علی – مقایسه ای و به صورت میدانی انجام گرفت. جامعة آماری تحقیق کلیة معلمان استان کرمانشاه (972 معلم تربیت بدنی و 2854 معلم غیرتربیت بدنی) بودند. برای نمونه گیری از روش خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. براساس جدول حجم نمونه گیری مورگان 280 معلم تربیت بدنی و 350 معلم غیرتربیت بدنی به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامة دموگرافیک، پرسشنامة سلامت روانی (GHQ)، پرسشنامة کیفیت زندگی (SF-36) و پرسشنامة هوش هیجانی بردبری و گریوز استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و همچنین آمار استنباطی شامل آزمون کالموگروف – اسمیرنوف و آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری بین کیفیت زندگی و ابعاد آن در معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی وجود دارد (05/0 P<) و تفاوت معنی داری بین سلامت روانی و ابعاد آن در معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی مشاهده شد (05/0P<). همچنین تفاوت معنی داری بین هوش هیجانی و ابعاد آن در معلمان تربیت بدنی و غیرتربیت بدنی وجود دارد (05/0P<). در بیشتر متغیرهای تحقیق، میانگین نمره های معلمان تربیت بدنی درمقایسه با غیرتربیت بدنی بیشتر بود. به طور کلی می توان اذعان داشت که درگیری فعال در ورزش و فعالیت های بدنی احتمالاً نقش مهمی در ارتقای عوامل روانی مانند سلامت روانی، هوش هیجانی و کیفیت زندگی دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سلامت روانی؛ کرمانشاه.؛ کیفیت زندگی؛ معلم تربیت بدنی؛ هوش هیجانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,708 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,512 |
||