
تعداد نشریات | 162 |
تعداد شمارهها | 6,622 |
تعداد مقالات | 71,536 |
تعداد مشاهده مقاله | 126,862,818 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 99,905,322 |
نقش جهتگیریهای انگیزشی در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی | ||
پژوهش ادبیات معاصر جهان | ||
مقاله 6، دوره 12، شماره 39 - شماره پیاپی 1840، مهر 1386 اصل مقاله (238.56 K) | ||
نویسندگان | ||
راضیه شیخالاسلامی؛ محمد خیر* | ||
چکیده | ||
در این پژوهش، ارتباط بین جهتگیریهای انگیزشی، شامل وضعیت بیانگیزشی، انگیزش بیرونی، درونی و یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی مورد بررسی قرار گرفته است. نمونة تحقیق شامل 199 دانشجوی دانشگاه شیراز بود. این افراد با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. به این منظور از تمامی کلاسهای انگلیسی عمومی دانشگاه شیراز، 7 کلاس به تصادف انتخاب و تمامی دانشجویان این کلاسها مورد مطالعه قرار گرفتند. برای اندازهگیری جهتگیریهای انگیزشی، از مقیاس جهتگیریهای یادگیری زبان (LLOS) استفاده شد و مجموع نمرات امتحان میان ترم و پایان ترم درس انگلیسی عمومی نیز به عنوان شاخص میزان یادگیری زبان انگلیسی منظور شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از تحلیل رگرسیون چند متغیره، تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصله نشان داد که جهتگیری بیانگیزشی دارای ارتباط منفی و معنادار با نمرات انگلیسی عمومی است. دو جهتگیری انگیزشی بیرونی و درونی ارتباط معناداری را با یادگیری زبان انگلیسی نشان ندادند. | ||
کلیدواژهها | ||
آموزش؛ انگیزش بیرونی؛ انگیزش درونی؛ تعلیم و تربیت؛ روانشناسی | ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,289 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,752 |