| تعداد نشریات | 126 |
| تعداد شمارهها | 7,108 |
| تعداد مقالات | 76,338 |
| تعداد مشاهده مقاله | 152,262,645 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 114,244,708 |
ترغیب و آموزش خلاقیت در سازمان های پویا | ||
| فصلنامه دانش مدیریت (منتشر نمی شود) | ||
| مقاله 3، 37و38، شماره 0 - شماره پیاپی 1057، مهر 1376 اصل مقاله (727.96 K) | ||
| نویسندگان | ||
| دکتر مهرناز شهر آرای؛ دکتر رضا مدنی پور* | ||
| چکیده | ||
| در عصر « جامعه دانش » سازمان های موفق در مقابله با چهار عامل عمده یعنی فشار شدید رقابت جهانی , شتاب پیشرفت تکنولوژی , محو شدن مرز و بوم بازار تجارت و سرانجام دگرگونی در نظام ارزشی , تدابیری اندیشیده و بر ترغیب و آموزش خلاقیت به عنوان تنها رهیافت اصولی تکیه کرده اند. با این دید , در این مقاله پس از تعریف خلاقیت به تمایز بین مفهوم خلاقیت و نوآوری پرداخته شده است و با توجه به اینکه نوآوری تبدیل اندیشه خلاق به عمل است به تفاوت بین اندیشه خلاق و اندیشه غیر خلاق اشاره گردیده است. برای دستیابی به اندیشه های خلاق , به شناخت عوامل تسهیل کننده یا پیش برنده خلاقیت و بکارگیری یا تقویت آنان و همچنینی شناخت و تضعیف عوامل بازدارنده توجه شده است. بر اساس این باور عمومی که برخی از عوامل بازدارنده خلاقیت از عوامل فردی ( درونی ) و بعضی نیز از عوامل پیرامونی ( برونی ) نشأت می گیرد , عوامل بازدارنده خلاقیت تحت دو عنوان , عوامل فردی و عوامل پیرامونی مورد بررسی قرار گرفته است. پس از بحث درباره عوامل تسهیل کننده درونی خلاقیت , در مبحث ترغیب اندیشه های خلاق به جو یا محیط پدید آورنده و تقویت کننده خلاقیت پرداخته شده است. در قسمت پایانی مقاله , با پذیرش این ذهنیت که شیوه های مختلف تفکر از جمله شیوه اندیشیدن خلاق را می توان آموزش داد, چند روش و فن از جمله کنکاش مغزی , گروه بندی گزینشی , دلفای , بدیهه پردازی ( قیاسی یا سینکتیکس ) , اسمی گروهی و سرانجام مغزنویسی مورد بحث قرار گرفته است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش خلاقیت؛ خصوصیات اندیشه های خلاق؛ خلاقیت؛ روش اسمی گروهی؛ عوامل بازدارنده خلاقیت؛ عوامل پیرامونی خلاقیت؛ عوامل پیشبرنده خلاقیت؛ فن دلفای؛ فن قیاسی؛ کنکاش مغزی؛ گروه بندی گزینشی؛ مغز نویسی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,571 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,901 |
||