پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 163 |
| تعداد شماره‌ها | 6,762 |
| تعداد مقالات | 72,830 |
| تعداد مشاهده مقاله | 131,692,345 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 103,451,253 |
بررسی ابعاد نظری و عملی تعلیم و تربیت سؤال محور | ||
| مجله روان شناسی و علوم تربیتی | ||
| مقاله 4، دوره 2، شماره 0 - شماره پیاپی 882، فروردین 1374 اصل مقاله (359 K) | ||
| نویسنده | ||
| دکتر محمود مهر محمدی* | ||
| چکیده | ||
| آیاهرگز اندیشیده ایم که تعریف انسان تحصیل کرده چیست؟ و تفاوت چنین انسانی با فردی به اصطلاح مکتب ندیده یا محروم از حضور در قلمرو نظام تعلیم و تربیت رسمی چیست و چه باید کرد؟ آیا به تناسب و همخوانی میان کارکرد مؤلفه های مختلف نظامهای تعلیم و تربیت با پاسخ به این سؤالها فکر کرده ایم؟ در مقاله حاضر نگارنده کوشیده است ضمن طرح پاسخ رایج و سنتی این پرسش‘به نقد آن پرداخته و پاسخ متفاوت و چه بسا متباینی را مطرح سازد. از پاسخ جدید تحت عنوان سؤال-محوری در تعلیم و تربیت یادگردیده وتلاش شده است ابعاد نظری و همچنین جنبه های عملی آن برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت تشریح شود.در بخش مباحث نظری مدلی نیز تحت عنوان مدل یادگیری پویا معرفی شده و مورد بحث قرار گرفته است. امید است این مقاله به سهم خود در ایجاد نگرشها و ذهنیتهایی که میتوانند زمینه ساز تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور باشند سودمندافتد. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,198 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,647 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب