پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 127 |
| تعداد شمارهها | 7,196 |
| تعداد مقالات | 77,227 |
| تعداد مشاهده مقاله | 157,208,888 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 118,400,377 |
مدلیابی عوامل مؤثر بر استرس تحصیلی دانشآموزان با رویکرد سنتزپژوهی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 اردیبهشت 1405 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2026.391309.645173 | ||
| نویسندگان | ||
| رزا حسین زاده1؛ عادل زاهد بابلان* 2؛ مهدی معینی کیا3؛ سلیم کاظمی4 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گروه ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی، داﻧشکده ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی و روانﺷﻨﺎسی، داﻧشگاه ﻣﺤﻘﻖ اردﺑﯿلی، | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران | ||
| 3گروه ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی، داﻧشکده ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی و روانﺷﻨﺎسی، داﻧشگاه ﻣﺤﻘﻖ اردﺑﯿلی، اردﺑﯿﻞ، اﯾﺮان. | ||
| 4اﺳﺘﺎدیار گروه ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی، داﻧشکده ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﯿتی و روانﺷﻨﺎسی، داﻧشگاه ﻣﺤﻘﻖ اردﺑﯿلی، اردﺑﯿﻞ، اﯾﺮان. | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش، مدلیابی عوامل مؤثر بر استرس تحصیلی دانشآموزان با رویکرد سنتزپژوهی بود. این مطالعه از نوع کاربردی و با روش کیفی انجام شد. دادهها بهصورت اسنادی گردآوری و از منابع معتبر خارجی مانند ERIC، ScienceDirect، Springer، Scopus و Elsevier استخراج شدند. جامعه آماری شامل ۷۶ پژوهش بین سالهای 1380 تا 1404 (2001 تا 2025) بود که از میان آنها، ۳۲ منبع بهصورت هدفمند و بر اساس اشباع نظری انتخاب شد. تحلیل دادهها بر اساس روش فراترکیب سندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) در هفت مرحله صورت گرفت. یافتهها نشان دادند که استرس تحصیلی تحت تأثیر چهار دسته عامل اصلی قرار دارد: عوامل فردی، محیطی، اجتماعی و آموزشی. بر اساس این یافتهها، مدلی مفهومی طراحی شد که نحوه تأثیر مستقیم و غیرمستقیم این عوامل را بر استرس تحصیلی نشان میدهد. نتایج این تحقیق میتواند مبنایی برای تصمیمگیری سیاستگذاران آموزشی، معلمان و مشاوران در جهت طراحی راهبردهای پیشگیرانه و مداخلاتی برای کاهش استرس تحصیلی دانشآموزان فراهم کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| "مدلیابی"؛ "عوامل موثر"؛ "استرس تحصیلی"؛ "دانشآموزان"؛ "سنتزپژوهی" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 112 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 68 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب