| تعداد نشریات | 127 |
| تعداد شمارهها | 7,196 |
| تعداد مقالات | 77,227 |
| تعداد مشاهده مقاله | 157,208,891 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 118,400,378 |
اینفلوئنسرینگ در کسب و کارهای آموزشی: بررسی نقش اینفلوئنسرهای دیجیتال در شکلدهی به رفتار مصرفی نسل زد | ||
| کسب وکار اجتماعی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 فروردین 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsbu.2026.407100.1083 | ||
| نویسندگان | ||
| عباس رمضانی* 1؛ امیرحسین جوادپور2 | ||
| 1استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی، گروه علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش اینفلوئنسرهای رسانههای اجتماعی در شکلدهی به رفتار مصرفی نسل زد در حوزه کسبوکارهای آموزشی انجام شد. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش فراترکیب طراحی گردید. کلیۀ اسناد علمی-پژوهشی منتشرشده به زبانهای فارسی و انگلیسی در پایگاههای علمی (شامل 4 پایگاه داخلی و 3 پایگاه خارجی) بین سالهای 2019 تا 2025 مرتبط با موضوع پژوهش، جامعه پژوهش حاضر است. برای انجام فراترکیب، گامهای هفتمرحلهای سندلوسکی و بارسو (2007) پیادهسازی شد. پس از غربالگری سیستماتیک 947 سند، 24 مقالۀ علمی بر اساس معیارهای ورود (در دسترسبودن متن کامل، تمرکز بر نسل زد و اینفلوئنسرها، و ارتباط با حوزۀ کسبوکارهای آموزشی) انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتهها در پنج مقولۀ اصلی و نوزده زیرمقوله دستهبندی شدند: مکانیسمهای روانشناختی و جامعهشناختی تأثیرگذاری، ابعاد محتوایی تأثیر اینفلوئنسرها، منابع و تهدیدات اعتباری اینفلوئنسرها، پیامدها و تأثیرات بر مصرفکننده در حوزۀ آموزشی، و سازوکار تأثیرگذاری اینفلوئنسرها. شناخت این ابعاد به سیاستگذاران، مدیران برندهای آموزشی، اینفلوئنسرها و خود نسل زد کمک میکند تا تصمیمات آگاهانهتری در جهت بهینهسازی بازاریابی آموزشی، ارتقای سواد رسانهای و حمایت از مصرف مسئولانۀ محتوای آموزشی اتخاذ کنند. این پژوهش نشان میدهد که استفادۀ سنجیده از پتانسیل اینفلوئنسرها در فضای دیجیتال میتواند زمینهساز توسعۀ اکوسیستم سالم و پویای کسبوکارهای آموزشی باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژگان کلیدی: اینفلوئنسر؛ رفتار مصرفی؛ فراترکیب؛ کسب و کارهای آموزشی؛ نسل زد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 213 |
||