| تعداد نشریات | 127 |
| تعداد شمارهها | 7,196 |
| تعداد مقالات | 77,227 |
| تعداد مشاهده مقاله | 157,217,996 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 118,403,668 |
نقش میانجی ذهنیت هیجان در رابطه میان ذهنیت استرس و بار شناختی دانشجویان | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 بهمن 1404 اصل مقاله (1.11 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2026.388877.645130 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا اسدی یونسی* 1؛ فرزین ملکوتی2؛ زهرا مصباح فلاطونی2؛ سید علیرضا قاسمی2 | ||
| 1گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران | ||
| چکیده | ||
| ذهنیت افراد نسبت به استرس و هیجان بهعنوان عوامل کلیدی، نقشی تعیینکننده در تأثیرگذاری بر تجربه بار شناختی دانشجویان دارد؛ لذا این پژوهش باهدف بررسی نقش میانجی ذهنیت هیجان در رابطه میان ذهنیت استرس و بار شناختی در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاههای شهرستان بیرجند مرکز استان خراسان جنوبی در سال تحصیلی 1404-1403 بودند. با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای (دختر و پسر) از بین افراد واجد شرایط، 462 نفر بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به پرسشنامههای ذهنیت استرس (SMM)، نظریههای ضمنی هیجان (ITES) و بار شناختی (CLS) پاسخ دادند . از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و برازش مدل، در نرمافزارهای SPSS و AMOS جهت تحلیل دادهها استفاده شد. یافتهها نشان داد همبستگی بین ذهنیت استرس و ذهنیت هیجان با بار شناختی درونی و بارشناختی مطلوب مثبت و با بار شناختی بیرونی منفی بود. بررسی تمامی شاخصهای برازش محاسبه شده حاکی از آن بود که مدل پژوهش مبنی بر ایفای نقش میانجی ذهنیت هیجان در رابطه ذهنیت استرس با بارشناختی دانشجویان، دارای برازش مطلوبی بود (05/0>P). نتایج این پژوهش بر اهمیت توجه به ذهنیتهای استرس و هیجان در مدیریت بار شناختی دانشجویان تأکید دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ذهنیت استرس؛ بار شناختی؛ ذهنیت هیجان؛ دانشجویان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 166 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 93 |
||