| تعداد نشریات | 127 |
| تعداد شمارهها | 7,200 |
| تعداد مقالات | 77,257 |
| تعداد مشاهده مقاله | 157,619,762 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 118,664,302 |
نقش میانجی بهزیستی عاطفی در ارتقای اعتماد سازمانی و مسئولیتپذیری آموزشی معلّمان آموزش زبان انگلیسی مدارس استان تهران | ||
| مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی" | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 مرداد 1404 اصل مقاله (1.18 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jomc.2024.381013.1008699 | ||
| نویسندگان | ||
| سجاد عسکری متین* 1؛ حسین خنیفر2 | ||
| 1دانشگاه فرهنگیان | ||
| 2عضو هیئت علمی دانشکده مدیریت پردیس فارابی دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| ارتقای سطح مسئولیتپذیری آموزشی حلقه مفقوده تحول آفرینی در نظام آموزشی به شمار میآید و یکی از عوامل اصلی در اثربخشی و کیفیت آموزش معلمان به شمار میرود. برای تضمین این مفهوم پیچیده و چند لایه بررسی عوامل اثرگذار ضروری است. پژوهش پیش روی، با هدف بررسی ارتباط اعتماد سازمانی و مسئولیتپذیری آموزشی معلمان، با نقش میانجی بهزیستی عاطفی میان معلمان آموزش زبان انگلیسی انجام شد. رویکرد پژوهش کاربردی و روش آن از نظر نوع جمع آوری، تحلیل داده و مراحل اجرا پژوهش توصیفی-پیمایشی بود. بر اساس نمونهگیری هدفمند، از میان معلمان در دسترس مجموع 105 معلم زبان شاغل در آموزش و پرورش توسط توزیع پرسشنامه برخط در گردآوری دادهها مشارکت کردند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه اعتماد سازمانی پاین، مسئولیتپذیری معلمان دارموس و بهزیستی عاطفی سیمسک بود. برای تحلیل دادهها از روش مدل سازی معادلات ساختاری، با بهرهگیری از نرمافزار SPSS (V 26) و Smart Pls استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از اثرگذاری اعتماد سازمانی معلمان بر مسئولیتپذیری آموزشی آنان است. همچنین، نقش میانجی بهزیستی عاطفی معلمان در ارتباط میان اعتماد سازمانی و مسئولیتپذیری تایید گردید. برآیند نتایج نشان داد که چنانچه سازمان آموزشی تضمین بهزیستی عاطفی معلمان را در دستور کار قرار دهد و سیاستهای اتخاذی را با راهبردهای حمایتی و تامینی همراه سازد، میتوان چشمانداز بهتری را در ارتقای مسئولیتپذیری و اعتماد سازمانی معلمان متصور بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعتماد سازمانی؛ مسئولیت پذیری؛ بهزیستی عاطفی معلمان؛ آموزش زبان خارجی؛ معادلات ساختاری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 311 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 162 |
||