تعداد مقالات: 20

تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر

صفحه 1-22

منصور مقدم، امیر قمرانی

اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت

صفحه 23-46

احمد شاهواروقی، هادی بهرامی احسان، جواد حاتمی، محمدعلی شاهواروقی، آرش منجم، روی ام. پائولو

اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم

صفحه 47-65

فهیمه عسکری، ایران داودی، عبدالکاظم نیسی، یدالله زرگر

تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان

صفحه 67-95

مرضیه عباس پور، محمد جوادی پور

مقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی

صفحه 97-115

زهرا براهیمی، احمد عابدی، اصغر آقایی

بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر

صفحه 117-138

مهدی نیکدل، سعید بختیارپور، فرح نادری، پروین احتشام زاده

تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار

صفحه 139-174

محمد فتاحی، مرضیه دهقانی

اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن

صفحه 175-196

صادق رحمتی، احمد برجعلی

ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روان‌شناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب

صفحه 197-225

عباس جواهری محمدی، نیکو قاضی نژاد، مطهره وکیلی

بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن

صفحه 227-250

آزاده مؤمنی، فرزانه صانعی، لیلا طالب زاده شوشتری

تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی

صفحه 251-269

محمد حسن آسایش، الهه گلپاشا، فهیمه باهنر

تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید

صفحه 271-291

بهرام سهیلی فرد، مریم عباسی سورشجانی، مسعود غلامعلی لواسانی

مقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی

صفحه 293-308

فاطمه سعادت بین جواهری، سمیه ابوالقاسمی، سید عباس حقایق

نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه

صفحه 309-326

صدیقه کوچی، شهرام مامی، وحید احمدی

اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه

صفحه 327-343

سمیه صفاری بیدهندی، حسن اسدزاده، نورعلی فرخی، فریبرز درتاج

تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا

صفحه 345-361

مهدی ایمانی، زهرا نادری، آرزو سلطان محمدی، مرجان امام جمعه، میلاد شرفی زادگان

اثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان

صفحه 363-378

علی مرتضایی، زهرا ایرانمنش، فاطمه السادات رباطی، وحید منظری توکلی

تأثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی

صفحه 379-398

فائزه پورقربان گورابی، نرگس باباخانی، فرح لطفی کاشانی

رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی

صفحه 399-419

عطیه سادات ضابطی، رویا آفتاب

اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون

صفحه 421-440

شهناز دهائی، علیرضا آقایوسفی، آزاده فرقدانی