واکاوی برنامه درسی کارآفرینی در مدارس با مطالعه تطبیقی مدارس 9 کشور اروپایی | ||
| فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی | ||
| دوره 15، شماره 3 - شماره پیاپی 57، پاییز 1401، صفحه 501-518 اصل مقاله (719.2 K) | ||
| نوع مقاله: مقالات پژوهشی- کیفی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jed.2022.339725.653920 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا طیب نیا1؛ آصف کریمی* 2؛ حمید پاداش3؛ حمیدرضا یزدانی1؛ محمد کیهانی4 | ||
| 1گروه مدیریت بازرگانی و کسب وکار، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2گروه مدیریت بازرگانی و کسب و کار، دانشکده مدیریت و حسابداری، پردیس فارابی، دانشگاه تهران، قم، ایران | ||
| 3گروه کارآفرینی سازمانی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 4دانشکده کسب و کار هسکین، دانشگاه کلگری، آلبرتا، کانادا | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، مطالعه تطبیقی عناصر برنامه درسی کارآفرینی در مدارس پیشتاز حوزه کارآفرینی در حوزه اتحادیه اروپا به منظور توسعه چارچوب برنامه درسی کارآفرینی در مدارس ایران با استفاده از مدل برنامه درسی کلاین میباشد. منبع استخراج دادههای مطالعاتی در این پژوهش استفاده از دادههای سازمان TES ( www.tesguide.eu)میباشد که توسط اتحادیه اروپا تاسیس گردید و به عنوان یکی از بزرگترین مراکز نوآور در امر آموزش کارآفرینی مدارس مشغول به فعالیت میباشد. روش پژوهش با توجه به ماهیت آن، کیفی و از نوع مقایسهای- تطبیقی است که چهار مرحله بردی را شامل میشود. نتایج پژوهش نشان میدهد که هدف مدارس از اجرای برنامه درسی کارآفرینی، ارتقای سطح دانش، مهارت و نگرش دانش آموزان نسبت به موضوع کارآفرینی است. فرایند انجام فعالیت کارآفرینی در برنامه درسی به شکل تئوری و عملی و نوعا در قالب راه اندازی کسب و کار و همچنین انجام پروژههای کارآفرینی میباشد. مشارکت و حمایت داوطلبان در فعالیتهای کارآفرینی از طریق خانوادهها، کارآفرینان، نمایندگان کسب و کارها، سازمانها، دانشگاهها و موسسات خیریه صورت میگیرد. نحوه زمانبندی آموزش کارآفرینی در قالب برنامه-هایی در کلاس های عادی، کلاسهای کارآفرینی و فوق برنامه و بصورت یک تا چند ساعت در هفته انجام میگیرد. نحوه ارزیابی فعالیت کارآفرینی به شکلهای مختلفی مانند میزان موفقیت دانش آموزان در ادارهی شرکتشان، گزارشات پیشرفت پروژهها و میزان توسعه مهارتهای آنها صورت میگیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش کارآفرینی در مدارس؛ برنامه درسی کارآفرینی؛ دستاوردهای یادگیری کارآفرینی؛ مطالعه تطبیقی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,281 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,101 |
||