بررسی جایگاه فعلی آموزش مقررات ملی ساختمان در مقطع کارشناسی مهندسی معماری و ارائه راهکارهایی برای تقویت آن | ||
| نشریه هنرهای زیبا: معماری و شهرسازی | ||
| مقاله 6، دوره 27، شماره 2، تابستان 1401، صفحه 73-82 اصل مقاله (690.48 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jfaup.2022.324279.672632 | ||
| نویسندگان | ||
| پرستو عشرتی* 1؛ علیرضا مکبریان2 | ||
| 1استادیار گروه معماری، دانشکده معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا ،دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 2کارشناسی مهندسی معماری، گروه معماری، دانشکده معماری، دانشکدگان هنرهای زیبا دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| با نظر به اهمیت آگاهی دانشآموختگان معماری نسبت به مقررات ملی ساختمان، این مقاله دو هدف اصلی را پیگیری میکند: 1) بررسی شرایط حال حاضر آموزش مقررات ملی در آموزش دانشگاهی مقطع کارشناسی مهندسی معماری از نقطه نظر میزان اهمیت و ضرورت، میزان توجه به آموزش آن و نواقص و موانع پیش روی آن؛ 2) ارائه و بررسی پیشنهادات برای آینده آموزش مقررات ملی از نقطهنظر روشهای مناسب تدریس، مباحث لازم آموزشی، و زمان مناسب آموزش در طول دوران تحصیل. برای دستیابی به این اهداف از روش تحقیق پیمایش کیفی و برای جمعآوری دادهها از ابزار مصاحبه نیمهساختاریافته با مدرسین معماری که سابقه کار حرفهای در ساختار نظام مهندسی ساختمان را دارند، بهره برده شده است. یافتههای این مقاله ضرورت اضافه شدن یک درس دو واحدی تخصصی که به طور مستقیم به آموزش مقررات ملی بپردازد را آشکار میسازد. علاوه بر این، نتایج این پژوهش بر آموزش غیرمستقیم مقررات ملی در خلال آموزش دروسی که به هر یک از مباحث 22گانه مقررات ملی ساختمان مرتبط هستند نیز تأکید دارد. از این رو پیشنهاد میگردد که در فرآیند بازنگری برنامه درسی کارشناسی مهندسی معماری، بازنگری سرفصل دروس مختلف با تأکید بر آموزش مباحث مرتبط مقررات ملی ساختمان نیز مدنظر قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش دانشگاهی؛ تدریس معماری؛ برنامه درسی؛ کارشناسی مهندسی معماری؛ مقررات ملی ساختمان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,379 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 927 |
||