تحلیل ماهیت تعامل کودکان 9 تا 11 ساله با گوشی هوشمند: یک مطالعه کیفی

اجاق، سیده زهرا و واعظ، سپیده (1396)، «نقش سواد رسانه‌ای در حل تعارض نقشی-هویتی کودکان مورد مطالعه: مخاطبان کودک کارتون مرد عنکبوتی»، مجلۀ جهانی رسانه، دورۀ دوازدهم، شمارۀ 1: 21-38.

انواری، محمدرضا و کرم‌اللهی، نعمت‌الله (1397)، «بررسی انتقادی مبانی معرفتی نظریۀ کنشگر شبکه»، معرفت فرهنگی اجتماعی، دورۀ نهم، شمارۀ 3: 35-54.

بخشی‌زاده، حسن (1400)، «ارتباط مصرف رسانه‌ای و ترس از ارتکاب جرم در میان شهروندان شهر تهران»، فصلنامۀ مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، دورۀ دهم، شمارۀ 1: 277-312.

جمشیدیها، غلامرضا و شعبان، مریم (1399)، «شرق‌شناسی وارونۀ حقوق کودک با تأکید بر حقوق کودک ایرانی-اسلامی»، فصلنامۀ مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، دورۀ نهم، شمارۀ 4: 967-994.

خانیکی، هادی، شاه‌حسینی، وحیده و نوری‌راد، فاطمه (1395)، «تبیین الگوی آموزش سواد رسانه‌ای در نظام آموزش و پرورش»، فصلنامۀ رسانه، دورۀ بیست‌وهفتم، شمارۀ 1: 5-22.

شریف‌زاده، رحمان (1397)، مذاکره با اشیا: برونو لاتور و نظریۀ کنشگر-شبکه، تهران: نشر نی.

کورسارو، ویلیام (2005)، جامعه‌شناسی کودکی، ترجمۀ علیرضا کرمانی و مسعود رجبی اردشیری، تهران: ثالث.

عابدی جعفری، حسن، تسلیمی، محمدسعید، فقیهی، ابوالحسن و شیخ‌زاده، محمد (1390)، «تحلیل مضمون و شبکۀ مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده‌های کیفی»، اندیشۀ مدیریت راهبردی، شمارۀ 10: 151-198.

عبداللهیان، حمید و اجاق، سیده زهرا (1392)، «فراخواندن مخاطبان از سوی متون علمی-عمومی»، مطالعات فرهنگ-ارتباطات، دورۀ چهاردهم، شمارۀ 24: 7-25.

عظیمی، محمدحسن و شکرخواه، یونس (1394)، «کودک، رسانه و ارتباط متقابل»، علوم و فنون مدیریت اطلاعات، سال سیزدهم، شمارۀ 52: 69-94.

محمدی، شادی و حیدری‌مقدم، غلامحسین (1391)، «بازسازی و بررسی مقومات متافیزیکی نظریۀ عامل شبکۀ لاتور»، ذهن، شمارۀ 52: 139-172.

هاشمیان، سید محمدحسین و انواری، محمدرضا (1397)، «دلالت‌های نظریۀ کنشگر-شبکۀ برونو لاتور در سیاست‌گذاری فرهنگی: تعامل فناوری و انسان در سیاست‌گذاری»، دین و سیاست فرهنگی، دورۀ پنجم، شمارۀ 1: 37-64.

 

• Bailey, J. O., & Bailenson, J. N. (2017), Considering virtual reality in children’s lives, Journal of Children and Media, No. 11 (1):107-113.
• Baumgartner, S. E., van der Schuur, W. A., Lemmens, J. S., & te Poel, F. (2018), The Relationship Between Media Multitasking and Attention Problems in Adolescents: Results of Two Longitudinal Studies, Human Communication Research, Vol. 44, No. 1: 3-30.

• Braun, V., & Clarke, V. (2006), Using thematic analysis in psychology Qualitative research in psychology, Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2: 77-101.

• Brocki, K. C., & Bohlin, G. (2004), Executive Functions in Children Aged 6 to 13: A Dimensional and Developmental Study, Developmental Neuropsychology, Vol. 26, No. 2: 571-593.

• Crone, E. A., & Konijn, E. A. (2018), Media use and brain development during adolescence, Nature Communications, Vol. 9, No. 1: 1-10.
• Crone, E. A., Bunge, S. A., Latenstein, H., & van der Molen, M. W. (2005), Characterization of Children's Decision Making: Sensitivity to Punishment Frequency, Not Task Complexity, Child Neuropsychology, Vol. 11, No. 3: 245-263.
• Laktyukhina, E. (2018), Smart Things in Child-Parent Interaction: Statement of Problem, SHS Web of Conferences EDP Sciences.

• Latour, B. (1996), On actor-network theory: A few clarifications, Soziale Welt, No. 47: 369-381.

• Latour, B. (2013), An inquiry into modes of existence, Harvard University Press.‌
• O’Connor, C., & Joffe, H. (2020), Intercoder reliability in qualitative research: debates and practical guidelines, International Journal of Qualitative Methods, No. 19: 1-13.
• Semenova, O.A., Machinskaya, R. I., & Lomakin, D. I. (2015),The influence of the functional state of brain regulatory systems on the programming, selective regulation and control of cognitive activity in children: Neuropsychological and EEG analysis of age-related changes in brain regulatory functions in children, Human Physiology, Vol. 41, No. 4: 345-355.